18、她是我的朋友
课题 “她是我的朋友”中的“她”指的是( )，“我”指的是( )。
这个故事发生在（ ）时期，当时的情况（ ），小姑娘的输血（ ），（ ）站出来献血。
课题 “她是我的朋友”中的“她”指的是(小女孩)，“我”指的是(阮恒)。
这个故事发生在（战争）时期，当时的情况（十分危急），小姑娘的输血（迫在眉睫），（阮恒）站出来献血。
读书要求：
请同学们以自己喜欢的方式读课文5—11自然段，标出描写阮恒神情(曲线）、动作（横线）的句子，然后认真读一读，抓住关键词（实心点）仔细地体会体会，看你读懂了什么。等会我们一起来交流。
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一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。
（此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿）
（此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿）
抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
（此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿）
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
（此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿）
（此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿）
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
（此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿）
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
想像一下医生当时说了些什么，阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
事后，医生对周围的人说：“他以为自己就要死了。他想准互让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
“但是他为什么愿意这样做呢？
医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”
她是我的朋友
？
你从阮恒身上学到了什么？

我们应该怎样对待朋友。
P79：二、小组讨论，写上阮恒当时的想法。
（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
此时他可能在想：（她是我的朋友，我要救她！）
忽然又放下去，然后又举起来。
此时他可能在想：(救了她我会不会死呢？
即使是死我也要救她。）
（2）抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
此时他可能在想：（不知道我会不会死呢？）
（3）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另
一手捂住脸。
此时他可能在想：（我可能会死了，但是要救她呀。）
（4）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次
试图用手掩盖他的痛苦。
此时他可能在想:（我一定会死的，但是救了她也值得。)
(5)他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
此时他可能在想：（我快要死了吧，希望她能得救。）
当你的朋友遇到困难需要帮助时，
请别忘了——（她是我的朋友）；
当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，
请别忘了——（她是我的朋友）；
当你的朋友遭到危险需要救助时，
请别忘了——（她是我的朋友）；

当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的手吧，因为，她是我的朋友。
爱的宣言
友情重要的不是接受爱，而是奉献爱。 ——亚里士多德

一个好朋友，当看到对方错误时，会真诚地指出；当朋友遇到好事时，会真诚地感到高兴；当朋友遭受痛苦时，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。
——佛经
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
想像一下医生当时说了些什么，阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
你理解“她是我的朋友”这句话做题目的真正含义吗？
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
（此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿）