1 山中访友 小学语文 人教2001课标版
1.有感情朗读课文，背诵课文优美段落。
2.学习作者的描写方法，如比喻，拟人，想象，排比等。
3.运用课文中的方法进行小练笔。
4.学习生字词。
5.感受作者与大自然之间的和谐。
六年级的学生，已经有了一定的学习语文的方法，所以更多的时候要让他们在掌握方法的基础之上去学习运用。运用首先要学会感受，在充分的朗读之上，用心去感受，用心去体会，从读中感悟，让学生充分交流，然后来进行运用。
1.重点是通过朗读感受作者与大自然之间的和谐。
2.难点是在学习作者优秀的描写方法之后能够正确使用。
1.背诵课文第五自然段
2.学习比喻，拟人，排比等写作方法
3.感受人与自然的和谐
能够在了解内容的基础上背诵课文第五自然段。
学习并运用作者优秀的写作方法
1.回忆上节课内容。同学们，我们上节课跟随作者一起拜访了他的第一位好友，那位德高望重的“老人”，今天，让我们一起再次走进文章，去拜访作者其他的山中好友。
2.自读课文，找到描写其他好友的句子。
3.交流课文内容，说说自己最喜欢哪位好友，为什么？
4.朗读自己喜欢的句子，说明原因。教师相机指导作者写作方法。
5·同桌互读，重点对第五自然段进行朗读。
6·小结内容，交流写作方法，完成小练笔。
