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    人教版初中语文八年级上册 - 9  老王

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.45M    25张
  • 时间:  2015-02

《老王》ppt课件(25页第二课时)

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《老王》ppt课件(25页第二课时)《老王》ppt课件(25页第二课时)
老 王
杨 绛
杨绛,杨季康的笔名,生于1911年,钱钟书的夫人,著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等,译有《堂吉诃德》等。
作者简介
钱钟书夫妇和女儿钱媛
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
写作背景
检查预习
伛 ( ) 荒僻( )
攥 ( ) 塌败( )
取缔( ) 骷髅( )
滞笨( ) 愧怍( )
惶恐( )
给下列红体字注音
检查预习
伛 ( yǔ ) 荒僻( pì )
攥 ( zuàn) 塌败( tā )
取缔( dì ) 骷髅( kū lóu )
滞笨( zhì ) 愧怍( zuò )
惶恐( huáng )
给下列红体字注音
给文章划分层次并体会组织材料的顺序
(1-4)交代老王的基本情况

(5-22)写我与老王交往的几个片段。
按照逻辑顺序组织材料
按照时间顺序组织材料
老 王
杨 绛
第二课时
学习目标
1、把握人物形象和人物描写的方法。
2、体会作者遣词造句的匠心。
3、理解文章所提倡的人与人是平等的、人与人之间应该相互关爱的思想。
听读课文第一部分,请以“我从__________一句中认识了一个___________的老王。”的句式说说老王给你的初步印象。
初识老王
速读课文第二部分,以“我从________这件事中,看到了老王________的美好品质。”的句式说说你对老王的深刻印象。
走进老王
在8-16 小节中,作者对老王的形象进行了细致的刻画,请你找出精彩描写的语句,简要赏析。
研读赏析
文中与老王交往的一家人又是怎样的人?具体表现在哪些地方?
走进杨绛一家
(1)照顾老王的生意,坐他的车。
(2)她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝 油,治好他的夜盲症。
(3)老王再客气作者也付给他应得的报酬。
(4)关心老王的生计:三轮车改装后,生意不好做,作者关切询问老王是否能维持生活。
(5)老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。
(6)担心老王摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉,心里不安。
善良
心地善良、老实厚道的老王就这么去了,文中哪句话能表现出作者对此的感受呢?你是怎样理解她的这种感受的?
怀念老王
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
与老王一生的贫病相比,作者夫妇在文革中所受的折磨算不了什么,他们算得上是幸运的人,因而有责任去关爱不幸者,帮助不幸者改善他们的生活处境。
作者回想自己对老王的关爱还很不够,所以感到惭愧。
本文作者的写作目的是什么?
幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。每个人只有怀着一颗爱心,为他人为社会奉献自己的一点爱,我们的世界才能变成美好的人间 。
总有一种声音让我们泪流满面。
总有一张照片让我们隐隐作痛。
在我们享受着幸福的时候,
不要忘记——
有一群本应该和我们一样的人
正在——
苦苦挣扎!
关注身边的 “老王”
同样是花朵
我们的课桌,我们的床……
自食其力
雨中的教室
互相帮助……
感悟升华
我们应该如何对待身边的“老王”?
要有爱心,关心、尊重、帮助他们,不求回报,要有平等观念和人道主义精神。
任选下面其中一题进行仿写
1、握手和拥抱容易,感受对方的内心世界很难。享受生活容易,活得有价值很难。__________,___________。

2、爱心是一片洒落在旱地上的甘霖,使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
  爱心是一首飘荡在夜间的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
 爱心是……                           
 爱心是……
赠人玫瑰 手有余香
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