大栗港镇中学
小学语文六年级上册
习作三
《天堂的勺子》
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《天堂的勺子》
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相互关爱
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予人玫瑰，手有余香
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桑那：
善良、有爱心、乐于助人
对青年人关心爱护
小学语文六年级上册 习作三
相互关爱
的事情
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习作
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。
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（1）体现人们相互关爱的事；　
（2）注意环境描写，把事情的经过写清楚；　
（3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。
习作要求
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2011年3月22日 星期二 晴
今天早上语文月考的时候，我的笔突然写不出字了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，黄世娜同学看见了，借给了我一支，我心想：这可真是雪中送炭啊。……
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作文六要素
放学的时候
马路人行道上
老奶奶 两个女同学
老奶奶要过马路
两个女同学扶老奶奶过马路
老奶奶安全通过马路
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……
……
……
……
动作描写
语言描写
心理描写
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动作描写
语言描写
心理描写
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习作欣赏
晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间。
关
爱
无
限
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习作欣赏
关
爱
无
限
我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，孙艺蒙一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我：“你没事吧！”“痛不痛”。
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习作欣赏
关
爱
无
限
我感觉到眼睛热热的，心想：“坏了，眼睛流血了！”果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。“找班主任去。”孙艺蒙说着跑去找班主任。
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习作欣赏
关
爱
无
限
这时，我心里七上八下的，非常害怕。很快，班主任来了，看到我的眼睛，她惊得嘴巴张开成了“O”型。她马上给我妈妈打了电话，然后一边安慰我一边陪我去医院。我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了。医生说：“没事，就擦破了点皮儿。”妈妈和班主任这才松了口气。
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习作欣赏
关
爱
无
限
下午，我去学校继续上课。同学们看到我的伤时，喧闹的教室渐渐安静了下来，同学们都过来安慰我：“疼吗？”“很快就会好起来的！”……。孙艺蒙拉着我的手说：“对不起，都怪我不小心。”我说：“没关系，我不怪你。”
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习作欣赏
关
爱
无
限
看到大家这么关心我，我心里暖暖的，有一种从未有过的感觉，这种感觉一直荡漾在我的心田。
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选材范围
1。学校生活

2。家庭生活

3。社会生活
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时间
懂事的时候
上学前
去年
今年
上个月
上星期
最近
……
地点
家里
学校
邻居家
外婆家
公车上
大街上
商店里
……
人物
爸爸妈妈
爷爷奶奶
老师同学
不认识的人
医生 司机 环卫工人
操场 实验室 电脑室
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题目：
好的题目有画龙点睛的作用。
爱的奉献
赠人玫瑰，手有余香
帮助别人，快乐自己
一百多个孩子的父亲
让座其实并不难
当钱被大风刮飞时
两种态度
刻在心上的记忆
真诚的一幕
我品尝到了生活中的美
人间处处有真情
爱的旋律
为爱护航
感人的一幕……
题好一半文
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关于关爱的名人名言：
海内存知己,天涯若比邻。 --王勃
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
为人，则是为己。
爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜. —— 法. 罗曼. 罗兰
助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。
……
莫道浮云终蔽日，人间总有关爱在
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关于关爱的谚语、格言、诗歌
1、关爱身边每一个人。 2、为报答社会的关爱，请关爱你身边的每一个人。 3、你的微笑让世界如此美丽。 4、关爱你我他，人间幸福洒。 5、关爱他人，善待自己。 6、给人关爱，幸福自己。 7、关爱来自点点滴滴。 8、点滴关爱，幸福海洋。 9、鲜花因阳光雨露而美丽，生命因关心呵护而灿烂。 10、寒暑易节，关爱永驻。 11、遇事要冷静，多为他人想。平常平和心，心宽精神爽。 12、关爱他人的人，永远是最幸福的人。 13、不愿关爱别人的人，也得不到别人的关爱。 14、被关爱时的笑容最灿烂。
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15、关爱让我们体味人间的温暖。 16、关爱是人类最宝贵的品质。 17、关爱每一天，关爱每个人。 18、关爱他人的人是最值得关爱的。 19、用关爱战胜冷漠，携手共建爱的家园。 20、要像对自己孩子一样对待每个学生。 21、更好地关爱他人，就是更好地关爱自己。 22、关爱你我的今天，就是为我们的未来“植树造林”。 23、一份关爱，留住永远的春天。 24、爱是微笑，爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持。 25、生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。 26、你的微笑，会永远温暖地留在我的记忆里。 27，在你需要的时候，我愿意走近你。 28、关爱，美好生活的源泉。 29、关爱别人，就是尊重他人。 30、关爱是一个人内在美的体现。
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31、关爱是不需要开关的灯。 32、彼此的关怀，填补心灵的空白，弥补生活的遗憾。 33、关爱，撑起心灵的蓝天！ 34、关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走。 35、关爱就是给他们一丝温暖。 36、关爱，是心的清泉，是灵魂的圣坛。 37、林之葱郁源于紧密相连，人之感动基于互相关爱。 38、关爱他人，净化自己。 39、关爱，温暖了别人，升华了自己。 40、阳光普照万物，关爱给周围的每一个人。 41、关爱，使世界变得更美好。
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42 快乐溶于甜蜜中，幸福源于关爱间。 43、赠人玫瑰，手有余香，关爱给人温馨，予己欢乐。 44、将爱藏在口袋里——触手可及。 45、在奉贤紧挨着心，再奉献一片爱心。 46、关爱是人呼吸的第二种空气。 47、不是因为温暖才关爱，而因为关爱才温暖。 48、斯爱未复，此世未尽！ 49、生命之爱，感因心怀，点滴付出，善意永在。 50、心与心相连，天涯若咫尺，心与心相隔，咫尺若天涯。 51、关爱处处留“足迹”。 52、关怀 心灵流淌的温泉 爱护 行动挥洒的暖流 53、关爱你我他 世界多美好 54、关爱 是心灵的阳光
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习作要求：
（1 体现相互关爱的事；
长辈与长辈之间
长辈与晚辈之间
朋友之间
陌生人与陌生人人之间
邻里乡亲间
家庭里
学校里
社会上 ……
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习作要求：
（2）把事情的经过写清楚；
注意记叙文的六要素——时间、
地点、人物，事件的起因、经过、
结果。
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习作要求：
（3）运用环境、心理、语言、动作等描写方法；
《穷人》 环境：
心理：
语言：
动作：
神态：
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习作要求
（4）抒发真情实感。
由此你想到了：……

（树立正确的人生观，懂得关爱别人）
点明文章主旨，要有画龙点睛的句子，
做到文章主题明确（可在此处引用名言、诗词、歌词等）
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习作要求：
5.必须引用名人名言、诗词、歌词等，增加文章亮点