发挥联想和想象 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
一、了解联想与想象的区别和联系。
二、掌握运用联想和想象创作的基本方法。
七年级学生思维活跃,想象丰富,但要运用联想和想象进行创作还有一定难度。
目标二
同学们,今天我们上一节作文课。一提起作文啊,不少同学就有点儿头疼。其实,要写好作文是有法可依,联想和想象就是一种。朱自清的《春》中有一句:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。由春花想到秋实,一句话就把花繁荣果飘香的景色勾勒出来了。那么,什么是联想?什么是想象呢?我们通过一个短片来认识一下。
播放短片
由短片中family而产生的想象讲解。
联想:由一个事物想到与其相似、相关的其他事物的思维方式。
想象:对联想到的事物进行改造和创新,编创出新的事物的思维方式。
异同:联想是想象的基础,想象是联想到的升华。
由教室里的课桌联想到什么?
学生回答。
1.看ppt“街灯”的图片,联想到什么?
2.对联想到的事物进行改造创新,写一段想象的文字。
对街灯的想象
用小组推荐或举手发言的形式,读自己的作品,教师或学生点评。
1、根据事物特征,在你最熟悉的领域选一个主题。2、围绕主题展开各种联想。3、让联想到的事物发生矛盾冲突,并进行记叙、描写或议论。4、合理的运用修辞
看ppt中垂柳的图片,写一段想象的文字。
举手读自己的作品。教师点评。
展示例文并讲授修辞的运用
对垂柳进行不同的想象,再写一段文字。
同学们:
想象是神奇的,它能让朽木逢春,也能让鲜花垂泪;能让青山含笑,也能让长河悲吟。让我们给作文插上想象的翅膀,去创作更美的篇章吧!