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首页>人教版初中数学七年级上册>1.5 有理数的乘方
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    人教版初中数学七年级上册 - 1.5 有理数的乘方

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1.5.1有理数的乘方课件 (2)

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1.5.1有理数的乘方课件 (2)1.5.1有理数的乘方课件 (2)
有理数的乘方
如果你第一天给我1元,第二天给我2元,第三天给我4元,以此类推,一直给20天,我就答应你!
每天给我10元,一共给20年。
我就不吃你!
灰太狼能不能吃着喜羊羊呢?
学习目标:
知道乘方和乘法运算的关系,会进行有理数的
乘方运算.
知道底数,指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂
重点:
1. 理解乘方的意义,
2. 利用乘方的运算法则进行有理数的乘方运算。
难点:
1. 会进行有理数的乘方运算。

2.(-a)n与-an的区别。
乘方的结果叫做幂。
相同因数
相同因数
相同因数
相同因数
相同因数
a • a • … • a
即a • a • … • a=an
7


12的10次方



-3的16次方
17




试试你的火眼金睛
思考:说说下列各数的意义,它们一样吗?
表示3个2相乘
表示2个3相乘
试试你的火眼金睛
思考:请指出下列幂的底数与指数并说说下列各数的意义,它们一样吗?
试试你的火眼金睛
思考:说说下列各数的意义,它们一样吗?
要注意哟!
对于分数的乘方,负数的乘方,书写时一定要注意小括号,这也是辩认底数的方法.
例1 计算
写出算式
=3×3×3×3
=81
=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)
=+81
写出算式
注意符号
解题步骤与思路★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
错误的原因是仅将分子乘方,不将分母乘方。注意,应将分数全体乘方。
同号两数相乘
符号为正
=-(4×4)
=-16
-号保留不变
计算
计算(观察各题结果,你能发现乘方运算的符号有什么规律?)
(1)32 24 16
(2)51 23 19
(3)(-9)2 (-2)6 (-3)4
(4)(-2)5 (-3)3 (-1)3
(5)02 03 04 09
有理数乘方的规律
1、正数的任何次幂都是正数
2、负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数
3 、零的任何正整数次幂都是零
一 不做运算,判断下列各运算结果的符号
(-3)13 (-2)24 (-1.7)2003
-(-2)23 02004 (-3.9)12
注意:“一看底数,二看指数”
当底数是正数时,结果为正;当底数是0时,结果是0;
当底数是负数时,再看指数,若指数为偶数,结果为正,
若指数是奇数,结果为负
(1) (2) (3)
1)、计 算
达标训练
2) 在94中,底数是 ,指数是 ,读作 ,或读作 ;
3) 在(-2)3中,底数是 ,指数是 ,读作 ,或读作 ;
4) 在 中,底数是 ,指数是 ,读作 ;
5) 在 5 中,底数是 ,指数是 ;
6) 02 = ,03 = , 04 = ;
7)23 = ,24 = , 25 = ;
8)(-3)2 = ,(-3)3 = ,(-3)4 = , (-3)5 = ;
第1天: 1
第2天: 2
第3天: 4
=2×2
第4天: 8
第5天: 16
……
第20天
=2 ×2 ×2
= 2 ×2 ×2 ×2
19个2
=2×2×······×2
=22
=23
=24
=219
学以致用
喜羊羊的学问
73000
这节课你学会了一种什么运算?你有何体会?
“乘方”精神:虽然是简简单单的重复,但结果却是惊人的。做人也要这样,脚踏实地,一步一个脚印,结果也会令你惊喜的。
负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号),用小括号括起来.分数的乘方,在书写的时一定要把整个分数用 小括号括起来.
乘方:求几个相同因数的积的运算,叫做乘方
乘方是特殊的乘法运算,所谓特殊就是所乘的因数是相同的
幂是乘方运算的结果;正数的任何次幂是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.
进行乘方运算应先定符号后计算.
谢谢指导!
(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)
=1
=1
=-1
=1
=1
=-1
口答
(1) 1的任何次幂都为 1。
(2) -1的奇次幂是-1 ,
-1的偶次幂是1。
规律:
100
1000;
100
-1000
10000
抢答练习:
计算
10000
(1)正数的任次幂为正;负数的偶次 幂为正
奇次幂为负
0.01;
-0.001
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抢答练习:
计算
0.0001
0.01;
0.001;
0.0001
0的任何正整数次幂都是0