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    人教版(旧版本)小学语文六年级上册 - 21 老人与海鸥

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2015-02

人教版六年级语文=上册《老人与海鸥》PPT课件1

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人教版六年级语文=上册《老人与海鸥》PPT课件1人教版六年级语文=上册《老人与海鸥》PPT课件1

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。

过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
意想不到的事情又发生了——海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
更意想不到的事情发生了——过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
最意想不到的事情发生了——
当我们不得不去收起遗像时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中 脱出身来.
海鸥们像炸了营似的朝
遗像扑过来。它们大声鸣
叫着,翅膀扑得那样近,
我们好不容易才从这片飞
动的白色旋涡中脱出身来。


他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只是为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
时间:
一个冬日
地点:
翠湖畔
人物:
一个老人
朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只是为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身
一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄
托。每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒步二十里进
城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;老人每
月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海
鸥买吃的,为此,老人平时几乎舍不得花一分钱
坐公交车。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝惜
买给6000多只海鸥吃,他知道那是海鸥最喜欢的
美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”;
而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江
香烟。
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老人把饼干丁很小 心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤.立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净.老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.


饼干丁
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚” “灰头” “红嘴”“老沙”“公主”……
当它们生病时,老人会 。
当它们饥饿时,老人会 。
当它们寒冷时,老人会 。
当它们 时,老人会 。
谈起海鸥,老人的眼神立刻生动起来。
——爱海鸥
海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住。
——爱老人
老人望着高空盘旋
的鸥群,眼睛里带着企盼。他想: ————
朋友告诉我,十多年了,
一到冬天,老人每天必来,和
海鸥就像亲人一样。

回顾1到12自然段:
我们首先看到了一个_________的老人,接着看到老人在________,并且听到他深情地___________,知道他给海鸥_________,最后我们看到老人在跟别人______________。
衣着朴素
喂海鸥
谈论海鸥
取名字
呼唤海鸥
对老人深情地说:

对海鸥深情地说:

对围观的群众深情地说:

对地球上所有的人和动物深情地说:
永远在一起
怎能忘,那为了海鸥的每一个冬日
怎能忘,那天地间有声有色的乐章
肃立不动的守护,却留不住往日的欢乐
翻飞盘旋的漩涡,却挽不回亲人的脚步
让我们对老人深情地说一句:
您,放心吧!一路走好
让我们对海鸥深情地说一句:
你们别太悲伤,因为还有我们
让我们对围观的人深情地说一句:
在我们心里永远铭刻下这动人的一幕
让我们对地球上所有的人和动物说一句:
我们就像亲人一样
让我们永远在一起、在一起…..