九年义务教育课标实验版六年级语文上册
22*跑进家来的松鼠
.###中心小学
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猜一猜
叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚， 喜欢树上住，松果当食物。（打一动物）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn)子、榉（jǚ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
《松鼠》
朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？
整体把握
松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。
天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
主要内容
默读课文，思考感悟：
对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
① 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
② 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。
④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!
小练笔：
学习本文的写法，可以以《----与 ----的故事》为题，写一写自己与动物或别人与动物的真情故事。

22*跑进家来的松鼠
谢谢