统计调查（1）
问题与情境
消费者调查
民意测验
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？
举手的方式
还有没有其他方法？
问卷的方式
如何调查？
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。
活动1
1. 观看下列图片，回答问题：
1.大熊猫
2.滇金丝猴
3.藏羚羊
4.丹顶鹤
5.遗鸥
6.大象
调查问题
2.（1）上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？
问题
1、设计调查问卷
调 查 问 卷 年 月 日
2、收集数据
某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：
1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4
6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4
1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3
1 4 2 1 2 5
全班同学最喜爱某种动物的人数分布表
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
3、整理数据
全班同学最喜爱某种动物的人数分布表
3、整理数据
正正
正
正
正
正
11
8
5
8
7
3
26%
19%
12%
19%
17%
7%
100%
42
42
想一想：怎样根据调查问卷分别作出男生、女生最喜爱某种动物的人数分布表？
制表注意事项：
①、表格上方写上表头；
②、划记法：实质上是打“正”字；
③、表格式样可以多样化，以“简单”、 “清楚” 为准
④、制表的目的是突出数据的分布规律。
(1)下列是描述数据的两种统计图
(2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况
描述数据
条形统计图
扇形统计图
大熊猫
滇金丝猴
藏羚羊
丹顶鹤
遗鸥
亚洲象
11
8
5
8
6
3
读图的答案
在全班同学中，喜爱大熊猫的最多，有11人，占全班人数的26％；喜爱滇金丝猴和丹顶鹤的同学人数排在第二位，分别有8人，各占全班人数的19％；喜爱遗鸥的同学人数排在第三位，有7人，占全班人数的17％；喜爱藏羚羊和亚洲象的同学人数分别排在第四位和第五位，各有5人和3人，占全班人数的12％和7％
统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。
在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。
（2）在上述的活动中，调查的对象是全班同学。
这样考察全体对象叫全面调查
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、分析数据、得出结论
（喜欢哪个动物）
（全班每位同学）
（问卷调查）
（开始投票）
（划记法）
（画条形图或扇形图）
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
影片
你最喜欢哪个福娃？
思考:怎样解决上述问题?
设计调查方式
统计调查
年 月 日
整理数据
(全班同学最喜爱某种福娃的人数分布表)
12
14
12
12
10
20%
20%
20%
23%
17%
60
100%
全班同学喜爱________的最多,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第二位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第三位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第四位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第五位,有____人,占 ___%
分析数据
全班同学喜爱________的最多,有____人,占 ___%,然后依次是______、_______、_____、_______、________.
得出结论
例 1．假如你想知道自己步行速度（千米/小时）那么你调查的问题和对象是什么？你将如何开展调查，并得出结论？
答：调查的问题：
我每小时平均走多少千米。
调查的对象：我自己。
调查的方式：如，我在400米跑道上走一圈，尽量保持匀速，并记录下来行走的时间，用400除以行走的时间即是我的步行速度，再换算单位，可得我每小时平均走多少千米。
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、得出结论
（喜欢哪个动物）
（全班每位同学）
（问卷调查）
（开始投票）
（划记法）
（画条形图或扇形图）
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
2000年10万人中受教育程度分布统计图
例2．
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人
数变化情况？
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你
是从哪幅图中得到这个数据的？
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？
你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
答：折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人中受教 育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？
答：折线统计图
答： 2000年10万人中初中人数占34% ，
是从扇形统计图中得到的。
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？
答： 2000年10万人中初中人数是33961，
是从条形统计图中得出的。
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
三种统计图的特点
2.
思考：
下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活动进行的一次全面调查，统计数据如下：
全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表
请填表和画出它的条形图。
32%
30%
20%
18%
50
50
100%
人数
16 14 12 10 8 6 4 2 0
乒乓球 羽毛球 篮球 足球 名称
解：
课后练习
1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结结论，我们已经学过三种统计图，分别是____统计图, ___统计图 ___ 统计图.
2．要描述我国连续5年在奥运会上获得金牌总数的变化情况，应选择_______统计图表示。
条形
折线
扇形
折线
3.如图4.1 所示,回答下列问题:
(1)如果整个圆表示总体,那么扇形____代表整体的25%.
(2)如果整个圆代表9公顷稻田,那么扇形C大约代表_____公顷稻田.
A
5.247
例3．制作适当统计图表示下列数据：
（1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。
第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。
2、某校对七年级800名学生的上学方式
进行调查如图所示：
则乘公共汽车的人数占总人数的　　　，有　人。
96
12%
例4 小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.
（1）2000年该地区快餐公司有 个；
（2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销
量是 万盒，2000年每个快
餐公司盒饭年销量是 万盒.
（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭
_____万盒.
80
1.5
2
160
4、如图是台州日报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图。其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题：
⑴本周“百姓热线”共接到多少电话？
⑵有关道路交通问题的电话有多少？
第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。
第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。（图略）
问题： 图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）.
A．14℃、12h
B．4℃、2h
C．12℃、14h
D．2℃、4h
C
1、下面是一所学校400名学生早晨起床方式的统计表：
早晨起床方式的统计表
根据上表的数据，制作适当的统计图，表示用各种方式起床的情况。
2、国家统计局2003年公布的《首次中国城市居民家庭财产调查总报告》显示，截止2003年6月，我国城市居民家庭财产总值户均过22.83万元。其中户主文化程度为小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示：
①户均财产最多的户主的文化程度是　　　　；
②户均财产最少的户主的文化程度是　　　　；
③在平均线22.83万元以上的户主文化程度是　　　　；
大学
小学
大学
由此图谈谈你的感想。
3、我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、得出结论
（喜欢哪个动物）
（全班每位同学）
（问卷调查）
（开始投票）
（划记法）
（画条形图或扇形图）
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：