登录 / 注册
首页>人教版初中数学九年级下册>复习题27
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中数学九年级下册 - 复习题27

  • 格式:  PPT
  • 大小:  236K    11张
  • 时间:  2015-09

第27章_相似复习

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
第27章_相似复习
第27章 相似
专题一 平行线分线段成比例
探究引路
常利用平行线分线段成比例求线段长度,在使用时要注意比例线段的顺序。
迁移应用1
如图,平行四边形ABCD中,过D的直线交AC、AB及CD的延长线于E、F、G。
求证:DE2=EF·EG
方法技巧:
等积式可转化为比例式;
在证明比例式时,如不能直接从平行线得到,可通过“中间比”代换得到;
在含有平行四边形的图中,因其两组对边平行,会有很多比例线段,要注意识别和选用。
如图,AD为⊿ABC的中线,E为AD的中点,连接BE并延长交AC于点F,
求证:CF=2AF
H
平行线是得到比例线段的重要手段,添加平行线时应注意从分点出发。
迁移应用2
M
N
专题二 相似三角形的判定与性质
例2 如图,下列条件:∠BAD=∠C;∠ADB=∠CAB;AB2=BD.BC;④ ;
⑤ ;⑥ ,取其中的一个作为条件,另一个作为结论,组成一个真命题,则条件是 ,结论是 (填序号)。
专题二 相似三角形的判定与性质
例2 如图,点P是菱形ABCD的对角线BD上一点,连接CP并延长,交AD于E,交BA的延长线于F.
(1)求证:∠DCP=∠DAP;
(2)求证:CP2=PE.PE
(2)若AB=2,DP:PB=1:2,且PA⊥BF,求对角线BD的长.
相似三角形的判定与性质是计算线段的长度和求角相等的重要依据。
如图:正方形ABCD中,过点D作DP交AC于点M、交AB于点N,交CB的延长线于点P,若MN=1,PN=3,则DM的长为 。
E
迁移应用4
解法1:利用⊿ADM∽⊿CMP和⊿ADN∽⊿BPN
解法2:利用⊿AMN∽⊿CMD和
⊿ADN∽⊿BPN
解法3:利用正方形的轴对称性得到
BM=DM,EM=MN
进而⊿EDM∽⊿BPM
(2011•台州)点D、E分别在等边△ABC的边AB、BC上,将△BDE沿直线DE翻折,使点B落在B1处,DB1、EB1分别交边AC于点F、G.若∠ADF=80°,则∠CGE= 。
迁移应用3
如图,已知△ABC,以BC为直径,O为圆心的半圆交AC于点F,点E为CF的中点,连接BE交AC于点M,AD为△ABC的角平分线,且AD⊥BE,垂足为点H.
(1)求证:AB是半圆O的切线;
(2)若AB=3,BC=4,求BE的长.
迁移应用5
(2012•盐城)如图所示,AC⊥AB,AB= ,AC=2,点D是以AB为直径的平面O上一动点,DE⊥CD交直线AB于点E,设∠DAB=α(0°<α<90°).
(1)当α=18°时,求BD的长;
(2)当α=30°时,求线段BE的长;
(3)若要使点E在线段BA的延长线上,则α的取值范围是 .(直接写出答案)
(2011•遵义)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,BC=20cm,AD=10cm,现有两个动点P、Q分别从B、D两点同时出发,点P以每秒2cm的速度沿BC向终点C移动,点Q以每秒1cm的速度沿DA向终点A移动,线段PQ与BD相交于点E,过E作EF∥BC交CD于点F,射线QF交BC的延长线于点H,设动点P、Q移动的时间为t(单位:秒,0<t<10).
(1)当t为何值时,四边形PCDQ为平行四边形?
(2)在P、Q移动的过程中,
线段PH的长是否发生改变?
如果不变,求出线段PH的
长;如果改变,请说明理由.