少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超《少年中国说》
记梁任公先生的
一次演讲
梁实秋

梁实秋（1903─1987），著名文学评论家、哲理小品家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊，后迁至台。代表作有《雅舍小品》等；译著有《莎士比亚全集》等；主编有《远东英汉大辞典》。
朗读课文，思考下面问题：
梁任公先生的这次演讲在哪些方面给作者留下了深刻印象？
正音：
叱咤风云（chìzhà） 莅校（lì）
谦逊（xùn） 迥乎不同（jiǒng）
激亢（kàng） 弥漫（mí）
箜篌（kōnghóu） 蓟北（jì）
酣畅（hān） 屏息（bǐng）

这次演讲给梁实秋留下的印象：
1、演讲的时间、地点、题目；
2、演讲稿（书写美观）；
3、形貌（精干有神采）；
4、开场白（谦逊又自负）；
5、语言（广东官话胜于国语）；
6、声音（沉着有力、洪亮而又激 亢）；
7、内容（丰富而有趣）；
8、动作表情（成为表演，酣畅淋漓）。

启发：
1、记的是演讲，实际写的却是人。
2、人物描写的方法：
（1）细节描写（2）肖像描写
（3）语言描写（4）动作描写
研讨与练习
一、作者通过精彩生动的描写表现了梁启超怎样的性格、气质和修养？

概括：认真细致
风神潇洒
风趣幽默（或 谦逊又自负）
博闻强记
情感丰富
探讨：
梁启超先生在《中国韵文里头所表现的情感 》一文中引用了很多诗文，梁实秋先生在这篇回忆文章中只提到三处，原因是什么？
补充资料一：
古乐府里头有一首《箜篌引》，不知何人所作：据说是有一个狂夫，当冬天早上在河边“被发乱流而渡”，他的妻子从后面赶上来要拦他，拦不住，溺死了。他妻子做了一首“引”，是：
公无渡河！公竟渡河！渡河而死，其奈公何。
梁启超 《中国韵文里头所表现的情感 》
提示：
1、“这四句十六字，经他… …有情感。”
2、看到景象想起
总结：
1、语言与文化结合后富有表现力。
2、环境与情感的浑然天成。

从第一处引文来看，梁启超给我们留下的印象 是：
文学造诣很高，具有卓越的才华。
补充资料二：
高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命。伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生。
清·孔尚任 《桃花扇· 胜如花》
补充资料三：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
唐·杜甫《闻官军收河南河北 》（763年 ）

从第二、三两处引文来看，梁启超给我们留下的印象 是：
文学造诣很高，对国家、民族有着深厚感情，情感充沛，率性而为。

概括：认真细致
风神潇洒
风趣幽默（或 谦逊又自负）
博闻强记
情感丰富
才华横溢
率性而为
心忧天下
二、作者说:“文章要深,要远,要高,就是不要长 …… ”你觉得课文是怎样体现他的这种主张的？

明确：
1、写出了梁启超独特的神采、气质、修养等素质，让人不禁想到与其有关的历史上的重大事件等。
2、通过对梁启超演讲的描写，让人们看到了一位具有卓越才华和高雅情怀的学者。（雅人雅事）

结语：
一个民族、一个社会，其价值观极其重要。我们认为：不是仰视高官，也不是追慕大款，而是尊敬大师。这样的民族才是优秀的民族，这样的社会才是有希望的社会。
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写人物
评价：有学问，有文采，有热心肠的学者