蕨溪镇九年级下期月测题（一）——蕨溪镇老张
（120分钟完卷，满分120分）

题 序
一
二
三
总 分

 分 值
 33
 42
 45
 120

 得 分






一、基础知识及其运用（34分，除标明外，每题2分）
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．瞥见(piē) 呱呱(guā) 腼腆(diǎn) B．吞噬(shì) 玷污(zhān) 温馨(xīn)
C．干涸(hé) 惘然(wǎng) 眺望(tiào) D．对峙(shì) 恐吓(hè) 倔强(jiàng)
2．下列词语书写完全正确的一项是
A．自知之明 荡然无成 气吞斗牛 B．转弯摸角 相形见绌 脍灸人口
C．抑扬顿错 大庭广众 拖泥带水 D．无精打采 一知半解 三顾茅庐
3、指出下列各句没有语病、句意明确的一项( )
A．在建设三峡大坝过程中，无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。
C．中国残疾人艺术团在香港演出的音乐舞蹈《我的梦》，受到观众热烈欢迎。
D．通过国家严格考核，使宜宾市被命名为“中国优秀旅游城市”。
4．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
5、2006年6月10日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。我国有很多独特的民间的传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。(任选两题填空)
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
① ② ③ ④
6、古诗文名句默写（任选5个小题，多做记前边5个，每小题2分，共10分）
①赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中连贯的两句子。
__________ __ __， ___ _______________。
②思念之情．亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“____________，____________。”(《夜雨寄北》)明月清辉夜，苏东坡把酒临风．缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“_____________，______________。”(《水调歌头·明月几时有》)
③《白雪歌送武判官归京》中描写雪景的千古名句是： ，
。
④《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ，
。
⑤王安石的《登飞来峰》中与杜甫名句“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
⑥最近一段时间，台湾岛内“倒扁”呼声四起，陈水扁真 可谓是“ ”。(用《(孟子>二章)中 的句子作答》
⑦ , 玉垒浮云变古今。 ( 杜甫《登楼》 )
7、名著积累：从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。（3分）
吴承恩    施耐庵    安徒生    莫泊桑
                      读  书  卡  片
作者
作品
人物
相 关 故 事







8、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(15字以内)（4分）
(1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。
(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。
  (3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
你得到的主要信息：

















9、欣赏王勃的《送杜少府之任蜀州》（6分）
城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诵读音节划分有误的一项是 （ ）
A．城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B．与君/离/别意，同是/宦/游人。
C．海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D．无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。
（2）赏析有误的一项是 （ ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女那样哭鼻子、抹眼泪。
（3）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里？
。
二、阅读答题（42分）

（一）《和谐如山景》（12分）
和谐，是一个人见人喜的词儿；和谐社会，是一个人皆向往的社会。为什么？“人望幸福树望春”。幸福就是和谐，和谐就能幸福。从一定意义上说，这种和谐之幸福颇如山之景色。
山之景色，即山景也。山景是四时不相同，早晚不相谋的。它忽而“昔去雪如花”，忽而“今来花似雪”；忽而“日出而林霖开”，忽而“云归而岩穴瞑”。这种变动不居的山景，　　　　　是春，　　　　　是夏，　　　　　是秋，　　　　　是冬。这景这画，气象万千，生机盎然；含霞吐虹，和谐天然。
更重要的，和谐如山景，在于它切实不表面的神似。
山景始终充满着祥和。不论是昂首挺立之健树，或是屈膝弯腰之病树；不论是根植沃土之群树，或是根扎悬崖之孤树；不论是枝繁叶茂之大树，或是枝孤叶稀之小树，它们虽有竞有争，都在拼命争阳光、争水分、争空气，但却能和睦相处：异枝共迎南北鸟，殊叶同送往来风；都能和衷共济：春天来了共沐，北风来了共抵，并时不时欢欢快快弄舞，亲亲热热唱歌，共生共长，同绘山景。
山景始终洋溢着宽和。不论是龙吟山潭，或是虎啸山丘；不论是猿鸟乱鸣，或是沉鳞竞跃；不论是众鸟皆散，或是孤雁低飞，山景都宽衣而容，任其自由发言；都和衣而卧，任其自由活动，甚至，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
山景始终流淌着亲和。不论是瀑布怒吼，或是溪流低唱；不论是“悬溜泻鸣琴”，或是“碧溪弹夜弦”；不论是惊湍直下的山洪，或是恬淡涌流的泉眼，山景全似一家人，拉手拥抱为一流，欢歌笑语出山来，腾虹奔电为人间。山景始终散发着谐和。不论是草色青青柳色黄，或是桃花历乱李花香；不论是浅草没马蹄，或是乱花迷人眼；不论是浓绿万枝红一点，或是万紫千红满山香，山景都要使其“声和以柔”，芬芳弥漫；“八音克谐，无相夺伦”。
山景始终存在着调和。不论强者弱者，不分贱草名花，只要是生命体，都给以生存的空间；大树下面有小树，小树下面有弱藤，弱藤下面有小草。尽管它们非是一类，出身不同，长相迥异，作为更是相去甚远，但它们从不画地自限，也不排斥异类，而是共和其光，不污其体；共同其尘，不渝其贞，在对话沟通、协商调和中实现着各尽所能、各取所需、各得其所。
山景始终保持着谦和。它长年累月，峰奇不说奇，木秀不曰秀，水甘不言甘，既不窃人之美以取宠，也不学人之语以卖巧，始终坚守着自己的情操，坚持着自己的路径，日复一日，出不辞劳；年复一年，入不数功，平平淡淡不贪求，自自然然去追求，清清净净过日子，快快乐乐为众人。
马克思、恩格斯的《共产党宣言》在肯定“社会和谐”的命题时，认为这是“积极的主张”，“宝贵的材料”（《马克思恩格斯选集》）第2版第1卷第304页），并以和谐社会的理想模式提出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”这是以人为本、构建和谐社会的精辟之论。这个精辟之论在山景中不正得到充分的体现吗？！
和谐如山景，应然也；和谐如山景，实然也。
10、将下列词语填入文章第二段的空白处，其顺序依次是：（ ）（ ）（ ）（ ）
A、苍翠欲滴 B、淡冶如笑 C、惨淡如睡 D、明净如妆
11、第3段在结构上有所表达作用？
答： 。
12、说“和谐如山景”中“神似”主要表现在哪些方面的特点？
答： 。
13、本文语言极优美、生动，很有表现力。请自选一句并作赏析。（3分）
例句为： 。
赏 析： 　 。
14、马克思、恩格斯为我们勾勒了“和谐社会”的理想模式，依照你的理解，当今中国构建“和谐社会”最基本的要素有哪些？请写上一段话，50字左右（3分）
答：
。
(二)别伤害自己（10分）
只要我们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。可是，我们却往往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的：为了一个小小的职位，一份微薄的奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们发愁、发怒，认真计较，纠缠其中。一旦久了，我们的心灵被折磨得千疮百孔，对人世、对生活失去了爱心。
假如我们能不被那么一点点的功利所左右，我们就会显得坦然多了，能平静地面对各种的荣辱得失和恩恩怨怨，使我们永久地持有对生活的美好认识与执著追求。这是一种修养，是对自己的人格与性情的冶炼，也从而使自己的心胸趋向博大，视野变得深远。那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风苦雨的日子，碰到困苦与挫折，我们也都能坦然地走过。
正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们，这就使我们减少了很多的无奈与忧愁，会生活得更为快乐；少了许多的阴影，而多了一些绚烂的色彩。所以，不伤害自己，也是对自己的爱护，是对自己生命的珍惜。不要伤害自己，也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益。这无疑是一种积极意义上的超脱，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路，做自己该做的大事，进而走向成功，获得更多更有价值的东西。不妨说，不伤害自己，是使自己有所成就的聪明的活法。真的，在艰难的人生旅途上行走时，我们不妨时常自我叮嘱一声：别伤害自己。
15、作者的观点是。 。
16、在作者看来，造成自我伤害的根本原因是 。 请举出具体例子证明。

。
17、为什么说不伤害自己是一种聪明的活法?
。
18、第二段加点的词语若删除，表达效果会有何变化?
。
19、拓展探究：结合选文，谈谈你对下面这两句话的理解。
①“非淡泊无以明志，非宁静无本之木以致远。”(诸葛亮)
②“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”(林则徐)
。

（三）马说 韩愈（10分）
世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称也。
马之千里者 , 一食或尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ?
策之不以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰 : “ 天下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。
20. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 （ ）
A. 不以千里称也 称 : 扬名 B. 一食或尽粟一石 或 : 有时
C. 才美不外见 见 : 通“ 现 ”D. 策之不以其道 策 : 鞭子
21.比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项是（ ）
A. 而伯乐不常有 广起 ，夺而杀之
B. 虽有千里之能 以君之力
C. 策之不以其道 成 , 将以攻宋
D. 骈死于槽枥之间 每自比于管仲、乐毅
22.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 （ ）
A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反面展开议论。
B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 , 作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。
C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才的人。
23.把画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1) 食马者不知其能千里而食也。
译文 :
(2) 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意。
译文 : 。
（四）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼。舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生，而有不用也；由是则可以辟患，而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（10分）

24. 解释下面句中加点的词。（2分）
（1）故患有所不辟 （2）贤者能勿丧耳
25. 把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
。.
⑵ 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
。
26. 文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用?（2分）
。
27.古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字）（2分）
。

三、作文、
28、下边两个题，任选一个作文，45分，含书写5分：
①请以“生活中的一朵浪花”为题目作文，不少于600字。 友情提示：“浪花”的本义是“波浪互相撞击或拍击其他物体溅起的水点或泡沫”，“浪花”有其比喻义，如人们说“感情浪花”就是用的比喻义，“浪花”在这个题目中可以是广泛的比喻义，或喻事，或喻景，或喻物，或喻情等等，但应与“浪花”相关相似。据此，请大胆地从你的生活海洋中寻找一朵一朵的浪花吧。
②阅读下面的材料 , 根据要求写一篇文章。
当我 1 岁时 , 妈妈为我洗澡喂奶 , 我却以整晚的吵闹来报答她。
当我 10 岁时 , 母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯 , 我却认为母亲太哆嗦。
当我 20 岁时 , 母亲问我有没有心上人。我却说 “ 这不关你的事”。 ......
当我 50 岁时 , 母亲生病需要照顾 , 我还会唠叨着说 : “父母有时也会变成晚辈的负担。” 然后有一天 , 母亲永远离我而去。“ 子欲养而母不在 ”, 我永远地失去了报答母亲的机会 , 这让我后悔 , 让我心痛 。
上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。 这所有的一切我们也许曾经或正在经历着 , 读了上面的文字 , 你有怎样的感悟呢 ? 请以 “ 报答” 为话题写一篇文章。
要求 :题目自拟 , 文体自选 ( 如写诗歌不少于20 行 ), 立意自定 ； 可以写自己的经历和体会 , 也可以写别人的 , 总之 , 要围绕 “ 报答” 这一话题作文 ；不少于600字。
































































































































































































































































































































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