那 树王鼎钧
执教:吴亚敏
那 树王鼎钧
走进课文,读出自己的一点体验

那是一棵 的树,因为课文
第 段中这样说“ ”。
（或用自己的语言简述理由。）
与同桌对话，说出自己的一点发现

1、品味赏析：放声朗读自己认
为精彩的部分，选择其中一句富
有哲理性的话进行赏析。
2、猜测揣摩：作者为什么要写
“那树”?
A作者描述了那树很久以来一直默默奉献，最后毫无怨言地死去的过程，歌颂了他的献身精神，体现了一切都要为发展让路的主旨。
B作者写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和思考—人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
C作者写了一棵老树，绿着生，生为人类，生为大地，而最终绿着死的悲剧生涯，表现了作者对人类文明发展的痛斥。

A作者描述了那树很久以来一直默默奉献，最后毫无怨言地死去的过程，歌颂了他的献身精神，体现了一切都要为发展让路的主旨。
B作者写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和思考—人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
C作者写了一棵老树，绿着生，生为人类，生为大地，而最终绿着死的悲剧生涯，表现了作者对人类文明发展的痛斥。
角色转换，写出几句心里的话

(A )想象蚂蚁王国参加葬礼的
场面,蚂蚁和树互相倾诉了什
么?
(B )如果你是一棵树，耳闻目睹
自己的“兄弟姐妹”不断的倒下，
你面对人类，有什么话要说吗？
（选择其中一个来写）
行动起来，贡献自己的一点力量
1、最近，我们学校来了几位“树朋友”
想想我们可以为他们做些什么……
2、调查我们的周围，有没有人类为了
自己的发展而破坏自然环境的现象呢？
想想我们该怎样去制止……
3、……

愿大家
成为护树小卫士!