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    人教版初中语文九年级上册 - 综合资料

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  • 时间:  2016-02

人教版九年级上作文修改ppt课件

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人教版九年级上作文修改ppt课件
作文修改 zuowenxiugai
指导目标
1.培养学生遣词造句能力。
2.针对文章的表意、 观点明确 、理由阐述
等方面的训练。
3 .阐述理由时如何表达真情实感。
重点与难点:
加强学生在文章中表意、立意、选材、 观点明确 、理由阐述等方面的训练。同时如何在文章中流露真情实感。
喂猪大如山老鼠尽死完 酿酒缸缸好造醋坛坛酸
1. 喂猪大如山,老鼠尽死完
酿酒缸缸好,造醋坛坛酸
2. 喂猪大如山老鼠,尽死完
酿酒缸缸好造醋,坛坛酸
得出启示: 文章不厌百回改 细枝末节也关键
字斟句酌出佳作 拿出态度改一改
作文评改要求:对学生在、
1、读第一遍,要求查找:用词造句上的不足,划出来,改正。
2、读第二遍,要求评点:从立意、选材、句子表意等方面有哪些优点与不足。
3、读第三遍,要求润色:观点明确 、理由阐述,在阐述理由时的真情实感的表达。
修改例文:读《敬业与乐业》有感
何为有业?拥有正当职业;何为敬业?主一无适便是敬;何为乐业?从做事中发现乐趣。
几十年前,梁启超在一次演讲中向我们解释了什么是敬业,什么是乐业。
就拿我们青少年举例,如果我们不想成为社会上的蛀米虫,“掠夺别人勤劳结果”的盗贼,就必须要有业。孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群君终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”一位弟子七千人的老师,对这两种人却无可奈何,足以见有业之重要性!要想活得有意义,就必须有职业去劳动。
走在校园,你是否会听到学生们一句句玩笑话,被开玩笑者当然是学习。他们笑着讽刺知识,在上课时想着外面的“风花雪月”。和社会上的朋友聊天时,甚至以自己是学生为耻!这叫不尊重知识,这在伤害历史中努力的人们,将他们辛勤得到的果实鄙弃。他们何不想想,使这些宝石揭露了自然奥秘,让我们知道何谓礼仪廉耻。没有知识的人类,不会用知识创造的人类,只能算一只数万年的猴子,无知!所以,学习,我们要敬!
一心只尊敬学习,不带一丝喜爱去面对他也行。
“读书好烦呀!”这大概是大部份学生的口头禅,真的烦么?其实不然。你问问自己的心,当你做完一道数学题,你感到一种征服它的快感没?当你从书上了解大自然的奥秘后,你心中是否激荡着对大自然满腔的热爱,当你知道人类所创造出来的成果时,是否有一种自豪感?从细微处发现乐趣。
学生也要敬业与乐业,为人类创造更美好的未来。
学以致用,用排比,增强了写作的气势
或者是
本段借用了文章的内容,但阐述自己的看法缺少
说理不太强
说理不清,意思含糊
此段没有针对性
点评:
写作读后感,要重点落脚于一个“感”字上,更要注意在发感想时,自己所感的观点要明确,所选材要能阐述自己的观点。小作者在写作时,一味的追求课本内容,对自己内心的真实感受没有表达出来。同时还要注意选材,所选材料能充分证实你读谋篇文章后的看法。因此,本片写作显得空洞,没有明确的观点,没有确凿的材料来阐述理由。
以学为业
——读《敬业与乐业》有感
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。这是我对看了这篇文章的第一感受,人类就是要有这种对人生事业和理想目标孜孜不倦,执著追求的精神。
“没有职业的懒人,简直是的蛀米虫,简直是‘掠夺别人勤劳结果'的盗贼。”我个人是比较喜欢这句话的,露骨地批判了那些碌碌无为的人,简直是大快人心。倘若你正在虚度着光阴,做着一些没有意义的事情时,你有一丝感触否?你是否会有那么一点点的羞愧?
以敬业、乐业为宗旨,以有业为前提。然而,想要有业是否可以不付出艰辛甚至努力呢?作为学生的我们,把学习当作自己的职业是证明自己价值的一个切实可行的方法。学习也是一条探索的道路,难免有困难。而我们,就要拿出战胜困难的胆量。清朝人彭端淑曾在《为学》中写道:“世上事有难易乎?为之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣!”其实,世上无难事,只怕有心人。
不经一番彻寒骨,怎得梅花扑鼻香。这句话也许许多人都知道,却有多少人知道,这其实是通向成功的“捷径”呢?高速发展的时代把我们抛进了一个物欲横流的空间,在这个社会中,我们常常会听到诸如信仰危机,精神匮乏之类的字眼。在挑剔、嫌恶着我们生活的这个社会的同时,我们是不是也该扪心自问——在日复一日的生活中,是否失去了曾经的梦想,放弃了许过的承诺,让我们变得人浮于世,玩世不恭,敷衍塞责地对待每一个人。
倘若你已经失去了梦想,无法直视困难,又如何能够成就一番伟业呢?
在我们完成学业之前,在我们有了职业之前,必须以学为业。
引用非常好
哪篇文章?
缺主语
职业是方法,搭配不当
词语颠倒
自己的职业
意思不清
点评:
本文开门见山,点出自己读了《敬业与乐业》的感受。摘取文中自己感受最深的句子,对社会中的种种现象进行剖析。引用了彭端淑《为学》中的:“世上事有难易乎?为之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣!”来阐述自己对敬业、乐业的看法。立意和选材上都能准确的去把握,阐述理由比较深刻。还需在句子的表意时,把它叙述得更清楚些。
实际操作及学生互评:
小结:


读 悟 练
读景、读事、 读理。
读懂文章所表达的意思
悟出文章真谛,明确作者写作意图
写出自己真情实感
佳作欣赏: 读《敬业与乐业》一文之后

“有业之必要”于我们来说,“业”自是学习。待读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而后一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是他的“言必出,行必果”,而且最最重要的是,我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持,直到八十岁!多少个三百六十五天,又多少个24小时啊!而现在的我们却常常边自己的计划都做不到!边起码的言行相顾都没有,更无论坚持。而我们总把希望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找台阶下,不愿下功夫。这便是后文中所说的“懒”字!“百行业为先,万恶懒为首。”我们虽不是没有职业的懒人,更不是社会的蛀米虫。可是一次又一次不完成作业的我们,安然地回到家后,享受着父母创造的环境;总想着“下一次”的我们,悠然地面对着心切的父母……这甚至跟“掠夺别人勤劳结果”的盗贼等同!“懒”字当头,万事不成,它是我们最大的敌人,而“放纵”这个敌人胡作非为的又是我们自己,克服是我们唯一的选择!
说到敬业,最令我有所启发的是《庄子》记佝偻丈人承绸的故事。“天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”一个佝偻的老人,几句简单的话语,却道出所有道理的精华!岂止这样,我认为这位老人便可谓是“天地间第一等人”!难道不是吗?这位老人虽身患佝偻,却能把一件小事做到“精典”,做到“出神入化”用心如此专一,虽是一件小事,他却做得如此圆满!而我们生活在这么好的环境下,并拥有着健康的身体,先不论学习起码把我们身边的小事做好都是我们义不容辞的事情。我们应把每一件事通过努力,做到出色,就算与他人之比,相差之,但我们无悔,因为“岂能尽如人意,但求无愧我心!”我们努力了!然这所有的前提见出于“专心致志!”唯有用心,我们才能有成功,若“坐这山,望那山”,则“一事无成”!这便即要“尽职”又要“敬职”了。
至于“乐业”,我认为书中的那句话便足以诠释了:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”说算对自己的职业如何不满,但你都必须去做。那你为何不从中寻乐呢?这使我想到了一句话:“你知道,你爱惜,花儿努力地开;你不知,你厌恶,花儿努力地开。”花儿总是在努力地开,美好的日子也一天天地在流逝。而对于我们,为何不去珍惜自己所拥有的一切呢?从职业中体会快乐,从快乐中品味生活!
每件事都有其独道的乐趣,做到“敬”与“乐”,相信生活会更多彩!“敬”与“乐”我愿与梁任公一同受用!
读《敬业与乐业》有感
“百行业为先,万恶懒为首”,这句话说的多好呀。
孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”意思是说整天吃的很饱却不肯动脑去做事,实在是不行呀。孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这种懒人却摇头叹道:“难,难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,大圣人碰着也没办法。这篇文章征引是儒门这句话就要证明人人都要有正当职业,人人都要不断的去劳作。对于一个精力充沛的年轻人,要以怎样的态度去面对自己的工作呢?现今的中国,改革开放,一片繁荣,市场化也越来越浓,要想找到一份工作很难,要想找到一份称心如意的好工作就更难了。当你选择了这份职业的时候,你想好了要为他而付出吗?我们一直在为生活而劳动,其实也是为了劳动而生活。不管做任何事情,处在某个位置,事和名称都会有大小、高低;但从事的本质来说,是没有高低之分的,在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。不管任何工作,拿到手里,全看自己的才能如何去劳作,使得圆满,自我感觉良好,别人看起来也不错。
第一要敬业。凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探索的心。要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自己的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的轻松、愉快;你敷衍它,结果它也敷衍你,最后,一事无成。怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬。
第二要乐业。“做工作好苦呀!”这种叹息声,无论任何人都曾经说过。反过来讲倘若我们去赌钱,去喝酒,去游玩等还不是一样淘神费力。有些人抱怨自己本行,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的,哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。我个人认为做一件事情,就要身入其中,从起点、过程、终点中去体会每一个阶段,回想自己付出的努力所得到的成就,就有一种归属感。要在工作中与同行比较、竞争,要时刻告诉自己是最强的,在不断的工作中战胜自我,领略出趣味,这样,生活才有价值。
谈了这么些,没想到既无意中与公司“责任、忠诚、执行”主题活动不期而遇。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又比不上乐意去做的人。愿我们,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,面向未来。