这是一篇导学案，目的是通过前置练习的设置让学生学在练之前，加深对知识的理解，提高课堂的教学效率。
《心声》导学案
导学目标：
1、学会用三步走的方法欣赏小说。
2、了解小说主人公的心路历程，分析主人公的性格特征。
3、学习本课环境描写对表现人物所起的作用
第一步
一、快速阅读课文，提取故事的主要情节。
本文的主要人物形象是 ，你找到小说中的主要矛盾是 ，
结果是 。
二、根据这一中心事件，小说市按照 顺序展开情节，全文可分为 个部分。
第一部分： 第二部分：
第三部分： 第四部分：
四、总结：小说解读步骤一：
第二步
一、明确了故事的主要内容，再具体看看这篇小说主要借助
描写方法，表达李京京的心声。
二、读了李京京的心声，你觉得他是个 的孩子，表现在 ，他是小说的主要人物形象。
三、总结：小说解度步骤二：
第三步
一、通过对这篇小说的分析，你认为李京京的心声主要包括：
二、这些心声反映的主要社会问题是
三、总结：小说解度的步骤三：
四、由此可见，小说是以塑造 为中心，通过 反映 的一种文学体裁。
五、作业：
1、你有和李京京相似的经历吗？你最想对 说的一句话是
。
