我又轻拨黯哑的老吉他
我想道出心中许多话
沉默呀沉默竟是你的回答
人说校园像一座象牙塔
我们沐浴在无知的潇洒
有谁愿意听我细诉心声的传答
就像蝴蝶必定经过那蛹的挣扎
才会有对翅膀坚实如画
我们也像蝴蝶一般
在校园慢慢充实又长大
我又轻拨黯哑的老吉他
我想道出心中许多话
有谁愿意听我细诉心声的传答
年轻人的心声
《心声》 作者 黄蓓佳
成都市金牛实验中学 王琦
思考
1、小说的主人公是谁？

2、小说情节是围绕哪件事展开的？
??
?
线索、人物、情节
线索
时间发展：
地点转换：
第一天放学
放学后
次日放学
公开课时
教 室
小树林
教室
教 室
主人公：京京
想读课文
练读课文
听读课文
勇读课文
情节
开端
发展
高潮结局
发展
人物形象
老师:
京京：
认真、好强、又有点自信
倔强、认真、善良
合作探究
1.在小说前半部分，老师为何不让京京读课文？
2.京京为什么要争取读课文？
心声
1、呼唤教育平等
2、希望有幸福的生活
总 结
口语训练
想说就说，想唱就唱。
再会……