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    人教版初中语文九年级上册 - 23 隆中对

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《隆中对》ppt课件(25页)

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《隆中对》ppt课件(25页)《隆中对》ppt课件(25页)
先生晦迹卧山林, 三顾那逢圣主寻。   鱼到南阳方得水, 龙飞天汉便为霖。
2015-4-13
1
这首诗写的是谁?他第一次的才智展示是一件什么事?
陈寿 《三国志》
隆中对
2015-4-13
2
2015-4-13
3
陇亩(lǒng mǔ) 乐毅(yuè yì)
颍川(yǐng ) 枉驾(wǎng)
诣(yì) 屏人(bǐng)
倾颓(qīng tuí) 度德量力(duó;liáng) 信大义(shēn) 猖蹶(chāng jué)
不可胜数(shèng) 挟天子(xié)
沔(miǎn) 吴会(kuài )
殆(dài) 刘璋(zhāng)
民殷(yīn) 存恤(xù)
帝室之胄(zhòu) 戎(róng)
夷越(yí) 箪食(dān)
译读课文
2015-4-13
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隆中对 陈寿《三国志》
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺,常常把自己与管仲、乐毅相比,当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平,颖川的徐庶徐元直跟他交情很好,说是确实这样。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备,刘备很器重他,徐庶对刘备说:“诸葛孔明,是卧龙啊,将军可愿意见他吗?”刘备说:“您和他一起来吧。”徐庶说:“这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,您应当屈身去拜访他。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
于是刘备就去拜访诸葛亮,共去了三次,才见到。刘备于是叫旁边的人避开,说:“汉朝的天下崩溃,奸臣窃取了政权,皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义,但是自己的智谋浅短、办法很少,终于因此失败,造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休,您说该用怎样的计策呢?”
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
诸葛亮回答道:“自董卓篡权以来,各地豪杰纷纷起兵,占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比,名声小,兵力少,但是曹操能够战胜袁绍,以弱胜强的原因,不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这的确不能与他较量。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
孙权占据江东,已经历了三代,地势险要,民众归附,有才能的人被他重用,孙权这方面可以把他结为外援,而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水,一直到南海的物资都能得到,东面连接吴郡和会稽郡,西边连通巴、蜀二郡,这是兵家必争的地方,但是他的主人刘表不能守住,这地方大概是老天用来资助将军的,将军是否有占领的意图呢?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,
益州有险要的关塞,有广阔肥沃的土地,是自然条件优越,物产丰饶,形势险固的地方,汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱,张鲁在北面威胁着他,人民兴旺富裕、国家强盛,但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代,信用和义气闻名于天下,广泛地招揽英雄,想得到贤能的人如同口渴一般,
若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,
如果占据了荆州、益州,守住两州险要的地势,西面和各少数民族和好,南面安抚各少数民族,对外跟孙权结成联盟,对内改善国家政治;天下形势如果发生了变化,就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军,
将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
将军您亲自率领益州的军队出击秦川,老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食,用壶装着酒来欢迎您呢?果真像这样,那么称霸的事业就可以成功,汉朝的天下就可以复兴了。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
刘备说:“好!”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。 关羽、张飞等人不高兴了,刘备劝解他们说:“我有了孔明,就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。
说说隆中“对”
2015-4-13
14
诸葛亮是如何让刘备折服的呢?
先说隆中“对”的层次:
2015-4-13
15
论“不可争”与“不可图”

论“可争”与“可图”

如何去“争”与“图”
2015-4-13
16
“不可争”与“不可图”
“此诚不可与争锋。”
三点优势:
军事优势——“今操已拥百万之众”;
政治优势——“挟天子而令诸侯”;
人才优势——“抑亦人谋也”。
2015-4-13
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“不可争”与“不可图”
“此可为援而不可图也。”
三点优势:
地理优势——“国险”;
民众优势——“民附”;
人才优势——“贤能为之用”。
2015-4-13
18
“可争”与“可图”
荆州:
必要性——交通便利,物资丰富;可能性——“其主不能守”
益州:
必要性——地理优势(险塞,易守难攻)、资源优势(沃野千里,天府之土)。
可能性——刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
2015-4-13
19
如何去“争”与“图”
政治优势——帝室之胄

信义优势——信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴
2015-4-13
20
政治蓝图:
战略方针:
霸业可成,汉室可兴
保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理
2015-4-13
21
治国方略:
抑亦人谋也
贤能为之用
总揽英雄


存恤
2015-4-13
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逐鹿中原
命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川
成霸业,兴汉室
评说诸葛亮
2015-4-13
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远见卓识
才干过人
既是政治家又是军事家
三顾茅庐而得隆中之对
一、诸葛亮的抱负 正面描写
二、徐庶的荐贤 侧面烘托
四、刘备的纳贤 侧面烘托
未出茅庐而知天下三分
三、隆中的策对 正面描写
2015-4-13
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如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境。   挟天子以令诸侯:比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人。   天府之国:现多指以成都平原为中心的富庶之地。   箪食壶浆:形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。   三顾茅庐:拜访;茅庐:草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。