好大一棵树
那 树
王鼎钧
虞城县春来初中 臧中武
鲸鱼被肢解现场
惨遭杀害的藏羚羊
乱砍滥伐
哭泣的树桩
教学目标
1. 了解作者，积累词语
2.品味语言，体会作者的思想感情。
3.认识人类文明发展与自然环境。
一.了解作者
王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多种。
二. 字词检测
佝偻( )
倒坍( )
荫庇( )
引颈受戮( )
踝骨( )
虬须( )
周道如砥( )
gōu lóu
tān
bì
huái
qiú
dǐ
1 给划线字注音
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lù
２解释词语
引颈受戮：
周道如砥：
虬 须：
伸长脖子接受杀戮。
这里形容公路的平坦，畅通无阻。
卷曲的胡子.这里指树根.
三.走入文本，整体感知
1.请你概述一下那树的故事。
2.找出文中有关描写那树的句子，以“那是一棵 的树”为开头，说一段话，谈谈那树的品质和特点。
3.梳理文章的层次结构 ，请按树的早期、近期、现在给课文分段并概括段落大意。
四. 品读赏析
1.找出表现人类文明飞速发展的句子，用直线画出，说说哪些词用的好？
2.请找出描写工人砍伐大树的语句，用波浪线画出,说说你从文中体会到作者有什么感情？
3.想像一下蚂蚁和那树告别时，它们会互相说些什么？
《致那树》
你坚固顽强
不借高大的身躯炫耀自己
不学无知的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲
你为人类
长年送来清凉的慰藉
遮风挡雨
我愿做你的一枝一叶
和你永远在一起
不慕你的高大威仪
不羡你的铁枝铜臂
只为分担寒潮 风雷 霹雳
只为共享雾霭 流岚 虹霓　　学你的伟大，学你的坚贞
把每一份热，把每一束光
都献给人类及足下坚实的大地
五.拓展延伸，体验反思
如果你是交通专家，你会如何处理那棵树呢？
六.作业
请以“人类文明的发展与环境冲突”为话题写一篇300---500字的小练笔。
人类以他杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，紧握文明，难道现在后悔了吗？不，我们决不后悔！对付文明造成的灾害，是用进一步的文明，不是否定文明。 ——王鼎钧
再 见