登录 / 注册
首页>人教版高中语文必修2>12 我有一个梦想
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版高中语文必修2 - 12 我有一个梦想

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-02

《我有一个梦想》练一练

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

练一练

一、基础知识评价
1.下列加粗字注音及解释完全正确的一项是
(    )
A.义愤填(yīng)  安之若(平常)  (使……丧失)命
B.(luò)言  公(之于)于众  手足(喻兄弟)之情
C.(pán)石  不可理(明的)  承(诺言)
D.无(帮助)于事  不言而(明白)  (nǚ)行
2.下列书写有误的一组是
(    )
A.义愤填膺  坚如磐石  安之若素  对现诺言
B.公诸于众  如丧考妣  携手前进  不言而喻
C.坎坷曲折  巍巍峰巅  无济于事  汹涌澎湃
D.种族歧视  心急如焚  资金不足  息息相关
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①电视剧《钢铁是怎样炼成的》播出后,在广大青年中引起________。
②由于环境污染和一些人为的原因,阿尔巴斯白山羊绒的品质在________。
③太阳黑子又进入集中爆发期,我国天文学家从去年8月就开始密切________太阳的活动。
(    )
A.反应  蜕化  观测  B.反响  退化  观测
C.反应  蜕化  监测  D.反响  退化  监测
4.选出句中标点符号使用无误的一项
(    )
A.按照中国医学的传统理论,在正常情况下,风是自然界“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。在异常情况下,风又是一种致病的因素。
B.不论是我们的《辞海》也好,外国的什么《牛津大字典》也好,你去翻翻它,都可以发现,许多词儿从古到今,一直保持着旺盛的生命力。
C.我不知道他们到底称赞我什么?是文章写得好,还是勇气可嘉?抑或根本就不是称赞,只是对于失败者的无可奈何的安慰。
D.当竞赛裁判组负责人宣布:今天的演讲比赛蓝队获得优胜奖时,比赛大厅里响起了长时间的热烈的掌声。
5.下列各句中,加粗的成语使用恰当的一句是
(    )
A.日元不断贬值,其势如破竹的下跌势头,使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。
B.给中小学生“减负”让人如此牵肠挂肚,是因为它既关乎千家万户的孩子,又关乎祖国的命运和民族的明天。
C.堂堂七尺大汉,就这么醍醐灌顶般地被折磨了一番,磨得形销骨立,瘦得只剩一张皮了。
D.青龙镇为迎接上级扶贫检查,把几个村的牲畜集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金的报道,令人叹为观止
6.下列各句,没有语病,句意明确的一句是
(    )
A.雷阵雨过后,乌云渐渐消失,空气清新湿润,夕阳斜照,西边天空现出弯弯的彩虹,把人间装点得如同仙境一般美丽迷人。
B.这一带河滩种满了向日葵,在深秋太阳的光照下,金黄的花盘结满籽粒,低垂着头。从河对岸望去,真像开满天涯的秋菊花。
C.浓云四合,弥漫了山谷,遮住了低矮的山头,抹掉了山下的村落,只有几座高峰的峰顶浮在云上,仿佛海上的几座小岛。
D.这里没有人烟,山坡沟谷的草丛中,有一群群五颜六色的野鸟,偶有游人走近,它们便飞起来,像乌云一样遮住天空。
二、拓展阅读评价
(一)阅读下文,完成7—11题。
一百年前,一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言,今天我们就在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实,一百年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活倍受压榨。一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言,今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言,他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
……
我们来到这个圣地也是为了提醒美国,现在正是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候,现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候,现在是把我们的国家从种族不等的流沙中拯救出来,置于兄弟情谊的磐石上的时候。
……
但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们,有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体,纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。
7.请说明首句中所提到的时间、人物、事件。
时间:________年;人物:________;事件:________________
8.“一百年后的今天”,美国黑人生活的“骇人听闻的情况”是怎样的?请用几个词语或短语概括之。
________________________________
9.“就某种意义而言”,这次集会的目的是什么?
________________________________
10.第四段中,运用了哪些修辞手法?请举例说明。
________________________________
11.“在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法”一句中“错误的做法”是什么?
________________________________
(二)阅读下文,完成12—16题。
罗曼·罗兰悼辞(节选)
郭沫若
罗曼·罗兰先生,你是一位人生的成功者,你现在虽然休息了,可你是永远存在着的。你不仅是法兰西民族的夸耀,欧罗巴的夸耀,而且是全世界、全人类的夸耀。你的一生,在精神生产上的多方面的努力,对于人类的贡献非常的宏大,人类是会永远纪念着你的。你将和历史上各个民族各个时代的伟大的灵魂们,像太空中的星群一样,永远在我们人类的头上照耀。
罗曼·罗兰先生,在二十年前你的杰作《约翰·克利斯朵夫》初次介绍到中国来的时候,你曾经向我们中国作家说过这样的话:“我不认识欧洲和亚洲,我只知道世界上有两种民族——一种是上升,一种是下降。上升的民族是忍耐、热烈、恒久而勇敢地趋向光明的人们——趋向一切的光明:学问、美、人类爱、公众进步;而另一方面的下降的民族是压迫的势力,是黑暗、愚昧、懒惰、迷信和野蛮。”你说,只有上升的民族是你的朋友,你的同志,你的弟兄。你说,你的祖国是自由的人类。这些话对于我们中国的文艺工作是给予了多么正确的指示,多么有力的鼓励呀!
罗曼·罗兰先生,伟大的人类爱的使徒,你请安息吧。上升的要不断地自求上升,下降的要不断地使它下降,我们要以一切为了人类解放而英勇地战斗着的民族为模范,我们要不避任何的艰险,尽力趋向一切的光明。不避任何的艰险,尽力和黑暗、愚昧、残忍、凶暴的压迫势力、法西斯、现世界的魔鬼,搏斗!我们中国是绝对不会灭亡的,人类是必然要得到解放的,法西斯魔鬼们是必然要消灭的!
罗曼·罗兰先生,你请安息吧。我们中国的文艺工作者们,更一定要以你为模范。要像你一样,把“背后的桥梁”完全斩断,不断地前进,决不回头;要像你一样,始终走着民主的大道,把自己的根须深深插进黑土里面去,从人民大众吸收充分的营养,再从黑土里面生长出来。我们一定要依照你的宝贵指示:“每天早上,我们都得把新的工作担当起来,把前一天开始的斗争继续下去。……对于错误,对于不公正,对于死,我们必须不断地力争,为着胜利。”
12.请用一句话概括出全文的主旨:________________。
13.作者是如何颂扬罗曼·罗兰的?
答:________________________________。
14.如何理解“你现在虽然休息了,可你是永远存在着的”?
答:________________________________。
15.“我不认识欧洲和亚洲,我只知道世界上有两种民族——一种是上升,一种是下降”一句体现了罗曼·罗兰先生怎样的精神?
答:________________________________。
16.文章最后一段有一个比喻句,请找出来,并阐释其喻义。
________________________________
三、写作运用
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
常识告诉我们,西瓜总是圆的,如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真的,还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑,它的确是一只真的西瓜——据报道,日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。
我们在生活的其他方面也会碰到类似情形,存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜”为话题写一篇文章。
注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不得抄袭。
 
 
 
 
参考答案:
1.A(B诺nuò;C诺,应允;D履lǚ)
2.A(是“兑现”而不是“对现”)
3.D(反应:事物所引起的意见、态度和行动。反响:回响,反应,一般用于引起众人热烈议论、普遍称赞、强烈意见等情形,意思比“反应”重。蜕化:虫类脱皮,比喻腐化堕落。退化:事物由优变劣,由好变坏。观测:观察测量。监测:注意监视和测量)
4.B
5.B(A.势如破竹:比喻节节胜利,锐不可当。比喻不当,可改为“江河日下”之类。
C.醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使人醒悟,后用于比喻清凉舒适。贬褒不当,可改为“横七竖八”之类。D.叹为观止:赞叹所见事物好到了极点。褒词贬用,应改为“触目惊心”之类)
6.C
7.1861,林肯,签署《解放黑人奴隶宣言》
8.没有得到自由。备受压榨;穷困;流亡。
9.要求(政府)兑现“给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利”的诺言。
简言之,要求兑现诺言。
10.排比,由一组6个“现在”构成。比喻(或暗喻):“镇静剂”喻“渐进主义”;“荒凉阴暗的深谷”喻“种族隔离”;“光明大道”喻“种族平等”;“流沙”喻“种族不平等”;“磬石”喻“兄弟情谊”。
11.抗议蜕变为暴力行动。
12.热情歌颂了罗曼·罗兰的伟大功绩,表达了继承罗曼·罗兰反法西斯的民主精神与把民主革命进行到底的愿望。
13.从罗曼·罗兰对“两种民族”的态度方面歌颂他。
14.用含蓄的语言高度赞扬了罗曼·罗兰对人类民主革命斗争的伟大贡献。
15.体现了罗曼·罗兰反法西斯的民主精神。
16.“要像你一样……再从黑土地里面长出来。”比喻继承罗曼·罗兰的精神,并把民主革命进行到底的强烈愿望。