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    人教版高中语文必修3 - 3* 老人与海

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  • 时间:  2016-02

《老人与海》高效课堂导学案

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神木中学352高效课堂高一语文导学案
《老人与海》
主备人: 班级: 组别: 姓名:

【教学设想】
1.简要说出海明威的作品和风格。
2.结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
3. 把握小说的主要内容,细读重点段落和人物的内心独白,揣摩小说的语言和行文特点。
4. 培养不屈服于命运,凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

【知识链接】
作者介绍
海明威(ErnestHemingway,1899—1961),美国著名 和 ,也是当时“ ”的代表作家。他生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生人死以致伤痕遍体。 年,他荣获诺贝尔文学奖。1961年,因不堪老年病痛的折磨,开枪自杀,走完了他辉煌的一生。对海明威的评价,正如 总统的唁电所说:“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。海明威的成名作是1926年发表的 。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作,其他代表作有《 》《 》和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
海明威一方面他继承了 的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了独特的风格。他的文风一向以简洁明快著称,俗称“ ”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特,从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语:“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人,乃至可涵盖美利坚民族的性格:“
。”

【预习课文】
一、初读课文,解决生字词
1.给下列划线的字注音
攮( )  颚( )  啐( ) 鲭鲨( )  脊鳍( ) 
蹂躏( )  拽掉( ) 榫头( ) 掌舵( ) 蚕噬( )
二. 快速阅读课文,回答下列问题
(1)节选部分老人与海进行了几次搏斗?

(2)老人是在怎样的身体状况下搏斗的?

(3)老人不顾一切搏斗的目的是什么?目的实现了吗?
(4)在这个过程中,老人有没有动摇过?
【合作探究】
一、请结合课文,试分析主人公桑地亚哥的形象 。

二、精读课文,试分析本文蕴含的哲理和象征意义。

【拓展延伸】
阅读下面文字,完成1-3题
《老人与海》(故事梗概)
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。
第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到1英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。
太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开肉绽,涌出鲜血。第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1500磅,或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一幅大鱼骨架。
子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。
路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
1.解释文中画线句子所表达的意思。
(1).“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”

(2).曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。

2. 文章在开头和结尾都写到老人梦见狮子,这样写有何深意?

3、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是( )
A.《老人与海》可以看作是一篇寓言:在浅显易懂的故事里,蕴含着深刻的人生哲理。
B.这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。
C.小说中的人物自始自终充满了激情,但故事的结局却是悲壮的。
D.小说告诉人们:科学技术才是第一生产力,如果老人有现代化的捕鱼设备,结局就会相反。
E.小说在人物形象时,采用了衬托的手法。

【名言警句】
Adversity reveals genius;fortune conceals it. ——Horace, ancient Roman poet
苦难显才华,好运隐天资。 ——古罗马诗人 贺拉斯
No pain , no palm;no thorns , no throne;no gall, no glory; no cross, no crown. ——William Penn, British admiral
没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。
——英国海军上将 佩恩 W