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    人教版高中语文必修4 - 8 拿来主义

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  • 时间:  2016-02

《拿来主义》同步练习2

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拿来主义
北京市大成学校 霍玉安
一、语文基础
1.下列词语中加点字注音全对的一组是( )
A.吝啬(sè) 玄虚(xián) 国粹(cuì) 譬如(pì)
B.蹩脚(bié) 孱头(càn) 自诩(xǔ) 掘墓(jué)
C.磕头(kē) 糟粕(cáo) 冠冕(miǎn) 残羹(gēng)
D.存膏(gāo) 茅厕(cè) 徘徊(huái) 鱼翅(zhì)
2.下列词语书写无误的一项是( )
A.古董 摩登 恬不知耻 礼上往来
B.羡慕 脑髓 残羹冷炙 栩栩如声
C.嘉节 唐皇  浑蛋废物  积重难返
D.剔除  给予  装腔作势  勃然大怒
3.下面句中横线上,所填词语最恰当的一组是( )。
别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先 一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们 着几张古画和新画,在欧洲各国一路的
过去,叫作“发扬国光”。
A.运 拿 挂 B.运 揣 走
C.送 捧 挂 D.送 拿 走
4.下列句子顺序排列正确的一项是( )
①总之,我们要拿来。
②那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。
③我们要或使用,或存放,或毁灭。
④没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
⑤然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
A.①③②⑤④  B.①②④⑤③   C.①②⑤③④   D.①③⑤②④
5.引号的用法,主要有以下四种:A.引用B.强调C.讽刺或否定D.特定称谓,下面几句话,分别属于哪一种:
①还有几位大师们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”( )
②听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以推进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。( )
③这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的。( )
6.对“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”一句理解正确的一项是( )
A.要具备聪明的头脑、敏锐的观察力,才能拿来自己需要的好东西。
B.只要运用马克思主义的阶级分析的思想和方法,才不会被表面现象所迷惑,才能拿来真正有价值的东西。
C.要发挥每个人的聪明才智,要心明眼亮,要自己去拿,而不要别人送来。
D.只要运用马克思主义武装起来的“脑筋”,放出历史唯物主义和辨证唯物主义的“眼光”,才能具有实行“拿来主义”的胆识。
二、阅读理解
(一)
当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?①几百年之后,②我们当然是化为魂灵,③或上天堂,④或落了地狱,⑤但我们的子孙是在的,⑥所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。 1.鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情?
答: 。
2.作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起,批判“送去主义”,“尼采”和“中国”之间是怎样的关系? 答: 。
3.对划线复句的第一层次的划分正确的一项是( )。
A.①②③④/⑤⑥ B.①②③④⑤/⑥
C.①②③/④⑤⑥ D.①②/③④⑤⑥
4.对“只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏”理解正确的一项是( )。
A.形象的议论,不属于比喻的范畴。
B.用比喻来描述亡国奴之悲惨和可怜,不构成比喻论证。
C.用比喻来说明沦为亡国奴之悲惨和可怜。
D.既有形象的议论,又有比喻的成分,属比喻论证
(二)
譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显示其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉,只是不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。 炮枪和烟灯, 形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹, 背着周游世界,一定会有人看, 我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。 
1.依次填入上段中划横线处的关联词语正确的一项是:
A.因为 虽然 但是 所以    B.只有 虽然 倘使 但
C.虽然 但是 只要 但     D.只有 因为 所以 因此
2.“只不用它来宴大宾”的意思是
3. “大宅子”比喻 “鱼翅”比喻
“烟枪和烟灯”比喻 “姨太太”比喻
4.对于“鸦片”,采用不同于“鱼翅”“烟枪和烟灯”的态度,是因为“鸦片”

(三)
既“拿来”又“送去”
正在进行的“上海国际友好城市电影节”,我们“拿来”了十五个国家十八个城市的电视节目,人家的艺术,我们可以观摩、思索、借鉴,既开阔了观众眼界,又有利于提高我们的电视艺术,可谓采他山之石,琢本山之玉。
   据了解,明年,本市将在汉堡举办“上海电影周”,在澳大利亚举办“上海儿童电影周”,上海杂技团,舞剧《大禹》将赴欧、美、加、日等国演出,等等,真是进进出出,热闹非凡。
“拿来”和“送去”这便构成了中外文化交流。这种交流会使我们的文化更 ,更 。切勿一提“开放”,就担心人家那儿的“苍蝇”和“蚊子”,只要注意借鉴,我们就可以大胆地“拿来”,也可大胆地“送去”。
1.根据语境,具体阐发“采他山之石,琢本山之玉”这句话的含义。
答:                                  
2.根据上下文,为第二段横线处写一过渡句。
答:                                  
3.第三段横线处依次应填入的词语是( )
A.丰富 完善    B.深刻 透明    C.健康 强大   D.充实 成熟
4.文中的“送去”与鲁迅先生批判的“送去”主义是否相同,为什么?
答:  
                                  
5.用简明的话揭示“担心”的人的特点。

                   
拿来主义
一、语文基础
1.B 2.D 3.C 4.A 5.CDB 6.D
二、阅读理解
(一)
1.是顺着对方的观点往下说,有意识地将敌论引入荒谬的境地。 2.“尼采”“发了疯”,中国如实行“送去主义”将亡国灭种,作者用了类比推理的方法。 3.B 4.B
(二)
1.B 
2.“鱼翅”之类不能只供少数人享用,吸取精华要“大众化”。
3. 文化遗产 文化遗产中的精华部分 文化遗产中的旧形式 供剥削阶级享用的腐朽淫靡的东西
4.吸之有害而在医学上是有用的(或:精华、糟粕兼而有之)
拿来主义
一、语文基础
1.B 2.D 3.C 4.A 5.CDB 6.D
二、阅读理解
(一)
1.是顺着对方的观点往下说,有意识地将敌论引入荒谬的境地。 2.“尼采”“发了疯”,中国如实行“送去主义”将亡国灭种,作者用了类比推理的方法。 3.B 4.B
(二)
1.B 
2.“鱼翅”之类不能只供少数人享用,吸取精华要“大众化”。
3. 文化遗产 文化遗产中的精华部分 文化遗产中的旧形式 供剥削阶级享用的腐朽淫靡的东西
4.吸之有害而在医学上是有用的(或:精华、糟粕兼而有之)