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教科版《空气的热胀冷缩》PPT教学课件(五年级科学下册)

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教科版《空气的热胀冷缩》PPT教学课件(五年级科学下册)
授课教师:王霖
指导教师:陈静
需要把搜集的空气密封吗?如需要怎么密封呢?
如何让搜集到的空气受热受冷呢?
怎样才能清楚的看出空气体积的变化呢?
烧杯
试管
气球
保持纪律,注意安全
分工合作,细心操作
仔细观察,认真记录。
空气受热时,气球会___________,说明空气体积__________;

空气受冷时,气球会___________,说明空气体积__________。
鼓起来
膨胀了
凹进去
收缩了
空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢?
空气变化的更快
空气变化的更明显
常温水
冷水
热水
空气的热胀冷缩和微粒的运动有关,当空气吸热升温后,微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大,空气就膨胀了;当空气受冷后,微粒运动速度会减速,微粒之间的距离缩小,空气就收缩了。
我们的假说