我最好的老师
自学提示
1.把课文读正确，读通顺，读流利。
2.边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？
方法独特 出人意料 侃侃而谈 颅骨
目瞪口呆 竟然 编造 破绽 居然
想方设法 吸取教训 挑战 驳倒
论证 饶有趣味 充满刺激 迷信
增长见识 糊弄 测验 逐渐 权威
深信不疑 终身受益 真伪 提醒
词语小盘点
编造 破绽 强调 教训

驳倒 论证 权威 糊弄

出人意料 目瞪口呆 饶有趣味
他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。
他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
预习要求
1.课文主要讲了一件什么事？
2.“我”最好的老师是一位怎样的老师？
3.课文从哪些方面写出了怀特森老师是“一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”？
讨论：
1.如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？
2.老师的举动除了给我们带来惊讶，带来不可思议外，对学生会有什么好处？
作业
选下面一个题目写一写
《我看怀特先生》 《怎样看待书本和权威》
《假如我是怀特生先生的学生》
拓展延伸
1.你喜欢这样的老师吗？为什么？
2.阅读《嗅苹果》，读后交流体会。