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    人教版初中物理八年级下册 - 第3节 摩擦力

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  • 时间:  2016-03

人教版物理《8.3摩擦力》ppt课件(八年级下册)

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人教版物理《8.3摩擦力》ppt课件(八年级下册)
第八章 运动和力
第3节 摩擦力
较量
猜猜看,谁能赢?
1、摩擦力是如何产生的?
2、摩擦力的方向如何?
1.两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。
2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。
?想想议议
摩擦力的大小跟什么有关呢?
问题:
1、怎样改变木块的压力大小?
2、用什么工具测摩擦力?怎样测?
3、用到什么科学方法?
在木块上放砝码
弹簧测力计
控制变量法
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
得出结论:

_____________________________________________

_____________________________________________
接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
三、增大有益摩擦
1、增大接触面的粗糙程度
你能举出更多的例子吗?
2、增大压力
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离
1、减小压力
四、减小有害摩擦
磁悬浮列车
气垫船
摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
三、增大摩擦的方法
增大压力。如:刹车时,就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
四、减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
加润滑油
利用气垫
一、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力(f)。
电磁场使接触面分离