第一章 认识生物
第一节 生物的特征
想一想
这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？
请你观察你身边的物体，说出哪是生物，哪是非生物。
你们列举一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？
植物从外界吸收___, ________,__________通过_________制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
图1-1 绿豆通过光合作用制造有机物
水
无机盐
二氧化碳
光合作用
图1-2 猎豹和它捕获的食物
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
1生物的生活需要营养
生物还有什么共同特征，请举例加以说明。
图1-3 鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入______，呼出________。
2生物能进行呼吸
氧气
二氧化碳
图1-4 人出汗
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
图1-5 植物落叶
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
3生物能排出身体内产生的废物
图1-6 狮追捕斑马
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
图1-7 含羞草对刺激的反应
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
4生物能对外界刺激作出反应
图1-8 蘑菇
生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。
图1-9 种子的萌发
当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
图1-10 破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
5生物能生长和繁殖
观察画面，阅读教材
归纳生物的特征
播放录像
结论
有生命的物体叫生物。
生物的特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排除身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。
根据物体是否具有生物的特征来判断是不是生物。
当堂训练:　
1、图片中的物体是生物还是非生物？
机器人在弹琴
钟乳石在慢慢长大
不是生物
不是生物
请回答下列问题
 （1）珊瑚是生物吗？请说明理由。
 （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅
水区，这是为什么？
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
１．下列各项属于生物的是（　　）
Ａ．课本　Ｂ．汽车　Ｃ．松树　Ｄ．木箱
２．植物在生活中不能吸收的物质是（　　）
Ａ．水分　Ｂ．无机盐　Ｃ．二氧化碳　Ｄ．淀粉
３．下列说法正确的是（　　）
Ａ．植物在生活中不需要呼吸
Ｂ．动物在生活中能自己制造有机物
Ｃ．母鸡下蛋属于繁殖
Ｄ．植物对外界刺激不能作出任何反应
４．下列现象中属于生长和繁殖的是（　　）
Ａ．蘑菇从小长到大　Ｂ．人遇到狼群时感到害怕
Ｃ．植物落叶　　　　Ｄ．人体排汗
C
D
C
A
选择
5．下列说法不是生物共有特征的是（　　）
Ａ．生长　　　　　　　Ｂ．具有细胞结构　
Ｃ．不断从外界吸收营养Ｄ．能排出代谢废物
6．以下说法不是植物和人共有特征的是（　　）
Ａ．排尿　Ｂ．排除体内产生的废物　
Ｃ．呼吸　Ｄ．能产生后代
7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（　　）
Ａ．植物的光合作用
Ｂ．人手被针刺后缩回
Ｃ．子女与父亲不同
Ｄ．母鸡下蛋
B
A
B
简答题
1．学完这节课，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例说明。
小狗是生物。小狗能呼吸，小狗需要吃食物，小狗对外界刺激能做出反应，小狗能长大，还能繁殖后代，能遗传等等。人是生物、小麦是生物等等。
2．问：一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？
苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，而不是生物；树苗是生物。
【分析】苹果、鸡蛋、小麦种子是生物体的一部分，单独存在时不表现出生命的特征。只有鸡蛋孵出小鸡，苹果籽、小麦种子长出幼苗时才具有生物的基本特征。因此小树苗是生物而苹果、鸡蛋、种子不能称其为是生物体。
3．当我们来到树林里或公园中，周围的景色迷人，有山、有水、有河流，有人、有树、有小草，还有一些不知名的小虫子，河中或小池中时而有小鱼游动，天上时而还飞过几只小鸟。
请你静下心来找一找，那些是生物，那些不是生物你分类的根据是什么？
树、人、草、小虫、小鱼小鸟都是生物，具有生物的特征；山、水、河流不是生物，因为它们不具有生物的特征。

树、人、草、小虫、小鱼小鸟都是生物，因为它们具有生物的特征，例如能呼吸、能繁殖、能生长等；山、水、河流不是生物，因为它们不具有生物的特征。
自学与思考
阅读教材，思考问题：
1、科学观察时需要做到哪些？
请回答下列问题
1、科学观察时需要做到哪些？
科学观察不同于一般的观察，要有________;观察时要______、 ______和______，并及时________;对于需要较长时间的观察，要有______,有_______;观察时要__________,多问几个________.
明确的目的
全面
细致
实事求是
记录
计划
耐心
积极思考
为什么
你能回答下列问题吗？
1、什么是生物？
2 、生物有什么特征？
3、怎样判断一个物体是不是生物？