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    人教版(旧版本)小学语文五年级上册 - 19 “精彩极了”和“糟糕透了”

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五年级上册语文“精彩极了”和“糟糕透了”试题人教新课标2

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“精彩极了”和“糟糕透了”

班级 姓名

一、读拼音,写词语。

zāo gāo zì háo téng xiě wèi zhí
( ) ( ) ( ) ( )

gōng sī qi miào cí xiáng jìn shèn ( ) ( ) ( ) ( )

二、读句子,用一个词语概括“我”当时的心情。

◆ 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。( )
◆我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。( )
◆ 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。( )
三、抄写课文中对你有启发的句子。
四、想一想,填一填。

①对“我”的作品,母亲的评价常常是             。父亲的评价常常是         ,于是“我”觉得母亲          ,父亲       。
②后来我认识到事业的成功既需要            又需要          。两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是        。

五、根据课文内容填上合适的短语。

例:小心对待自己的创作
注意                   
总结                   
提高                    
六、说一说。

过去你受到表扬或批评时,心里的感觉怎样?读了课文,你有什么新的想法?

七、阅读。

播种希望的日子
【美国]康纳德·克奇尔
小时候,我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。
我记忆中的爷爷是佝偻着身子,瘸了腿的。听爸爸说,爷爷年轻时很英俊,很能干。他做过教师,26岁时就当选为州议员了,可是正在如日中天的时候他患了病——严重的中风。
宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛声,脆脆的鸟鸣,使我流连忘返。“爷爷,我长大了也要来农场,种庄稼!”一天早上,我兴致勃勃地说出了我的愿望。
“那,你想种什么呢?”爷爷笑了。“种西瓜。”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨:“那么让我们赶快播种吧!”我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽,取来了锄头。在一棵大橡树下,爷爷教我翻松了泥土,然后把瓜子撒下去。忙完这一切,爷爷说:接下去就是等待了。”
当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地变成一片泥浆。谁知,直到傍晚,西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上,我问爷爷:“我都等了整整一下午了,还得等多久?”爷爷笑了:“你这么专心地等待,也许苗会早点儿长出来的。”
第二天早晨,我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢!我兴奋极了——我种出了世界上最大的西瓜!
年龄稍大些,我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样,我不认为那是一种游戏,或是慈爱的爷爷哄孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。
◆ “那个下午,我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地,也不知为它浇了多少次水,把西瓜地变成一片泥浆。”
从这个句子我体会到,                     。

◆你对文中爷爷的做法是怎么看的?你喜欢他吗?说说你的理由。
                                      
                                       

八、 爸爸妈妈一定表扬或批评过你吧?请你写一写事情的经过,尽量写出自己当时的心情。