语文提高班——期中考热身
一、语基：
乡音是自母亲hēng( )唱摇蓝曲时就开始的记忆，是pánshān( )（ ）学步时玩伴的ní′nán( )( )细语，是家乡田野上油菜xīn( )香的流溢，是故圆山川里最富诗意的篇章。
1、根据拼音写汉字：
（1）、hēng( )唱 （2）、pánshān（ ）（ ）学步
（3）、ní′nán( )( )细语 （4）、xīn( )香
2、划线两处各有一个错别字，请把它们圈出来，并将正确的字工整地写在右边的方格内。

3、请以“友情”为描写对象仿照上面语段再写一个排比句：
友情是________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4、填空，构成成语。
舍____求____ 化____为____ 喜____厌____ 争____恐____ 大名________ ________有词
吃一堑_______ 满招损_______ 一言既出__________ 一人得__________ 咄咄__________
二、听说：
1、下面设想的情境，A、B、C三种处理方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么说呢？ 　你家的一楼楼梯口每天都摆满了自行车，甚至有些还堵住了你家门口，现在请你写标语告示大家。
A、禁止此处停放自行车。 　　　　　B、禁止停放自行车，违者罚款。
C、在此放车，可耻。 　　D、_____________________
2、说话要看对象，比如要问年龄，你要根据对象的不同采用不同的问法：
A、问你的同学：________________________________________________________
B、问叔叔：______________________________________________________________
C、问老大爷：___________________________________________________________
3、你的同学小明生病住院，你和小杰去医院探望他，到了医院，你对小明说：
______________________________________________________________________________________
4、你有事打电话给你的同学王东，可电话那边传来的是一个陌生人的声音，这时你应这么说：
______________________________________________________________________________________
三、阅读：
（一）、于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
解释下列加点字。
A、顶为之强（　 ） B、徐喷以烟（ ） C、盖一癞蛤蟆也（ ） D、神游其中（ ）
根据原文填空。
观察地点：___________(2)、身体姿势：_____________(3)、观察角度：______________
3．“定目细看”表明:___________________________________________________________________
4．找出选段中的一个成语，并加以解释。
成语：______________ 解释：___________________________________________________
5．翻译下列句子。
常蹲其身，使与台齐。 译文：_______________________________________________________
6．选段主要写了一件什么事？
答：_________________________________________________________________________________

(二)、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。___________________，_______________________________，__________________________，
但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
选段主要的描写手法是描写，这些景物描写，从视觉方面写_______________________；从听觉方面写_____________________；从嗅觉方面写______________________________。
选文从不同的方面来写，这样写的好处是什么？
______________________________________________________________________________________
这段景物描写的作用是（ ）
描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳动。
描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
用美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。
写船船的速度快以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。
4、在画横线上把原文补充完整。这个句子运用了_________的修辞手法；山是不动的，动的是船，作者采用的写作手法是___________，其作用是________________________________________。
5、“但我还以为船慢”表现出“我”__________________________________________的心情。
6、文章提到“豆麦”有什么作用？______________________________________________

（三）、待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
从送豆和夸“我”这两点可以看出，六一公公是一个怎样的人？
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“我”认为那夜吃的豆、看的戏都是平生最好的，在小说内容上有这样两点突出作用：
（1）____________________________；（2）__________________________________________；
说说这样的结尾在写作上有什么好处？
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