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    人教版(旧版本)小学语文四年级上册 - 6 爬山虎的脚

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四年级上册语文爬山虎的脚试题人教新课标2

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6爬山虎的脚

 课 文 在 线
以前,我只(就是说   仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。③茎上长叶柄(bǐn  bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn  jīng)上。
爬山虎的脚触(cù  chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo  zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费(花费  费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1.为文中的括号里选择恰当的选项。
2.第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了,请按照一定的顺序正确排列,
正确的顺序是(    )--(   )--(   )--(    )。(将序号填在括号里)
3.把描写爬山虎怎样爬墙的动词找出来。
_________________________________________________-
4.从选文中,你可以看出作者观察爬山虎多长时间呢?
_________________________________________________-
5.细读选文,发挥你的想象,把爬山虎的脚画出来好吗?
6. 读了本片段,你知道作者是怎样观察事物的吗?
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________

课外提优
________
竹,是极其平凡的,然而竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色宝藏”。
然而我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,竞相被历代诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种看不见却又确实存在的品格。我想:竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?
1. “息”在字典中的解释有:(1)呼吸时进出的空气;(2)停止;(3)消息;(4)利息。文中的“息息相关”的“息”应属于第________种解释;“自强不息”的“息”应属于第________种解释。
2. 这篇短文写了竹子的________和________。
3. 第3自然段是围绕哪句话写的,用“ ”画出来。
4. 文中画“ ”的句子是______句,改为陈述句。_______________________________________________________________
5. 给短文加个题目,写在文前的横线上。

成语大观园
繁花似锦 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳
风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风
格言感悟台
1. 耳闻之不如目见之,目见之不如足见之。——刘 向
2. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆 游
3.人必须有自信,这是成功的秘密。——卓别林
名句吟诵阁
1. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子芳》
2. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏 轼《春江晚景》
3. 明月别枝惊鹊,,清风半夜鸣蝉。―――辛弃疾《西江月》

6 爬山虎的脚
课文在线
1. 仅仅是 bǐng jīng chù zháo 花费 
2. ④--  ③--② --  ① 。
3. 触 巴住 拉一把 贴
6.(1)仔细观察 (2)连续观察
课外提优
1. (1)(2)
2.用途 品格
3. 我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。
4. 反问 竹子品格体现的是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
5. 竹