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    人教版初中语文七年级上册 - 21 化石吟

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.57M    8张
  • 时间:  2015-02

《化石吟》ppt课件23

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《化石吟》ppt课件23



在漫长的生物进化过程中,随着自然环境的变迁,许多物种相继灭绝,但它们的生命信息被化石保留了下来。科学家研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。在下面这首诗中,诗人以优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的化石
同学们 ,推开你们智慧的小窗,
放飞你们的思绪,
飞向那远古的的洪荒。。。。。
海枯石烂,沧海桑田,物换星移,无论多大变化,无论多么久远,生命是永恒的,生命的进化是永恒的。。。。
整体感知
概括诗歌的主要内容。
诗歌表达了一种怎样的思想感情?
诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点?
“学而不思则罔” 今天你思考没有?
写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象。
赞美了科学的神奇和人类的伟大。
第1、2节为一层,通过问句的形式,引发读者的想像;第3—6节为第二层,具体抒写遐思的内容;第7节为第三层,回应第1、2节。结构上首尾呼应。
首尾呼应,使全诗结构完整。一问一答,旋律回旋往复,加强了全诗的音韵之美.
最早的/鱼儿/怎么/没下巴?
最早的/鸟儿/怎么/嘴长牙?
最早/登陆的/鱼儿/怎么/没有腿?
最早的/树儿/怎么/不开花?
运用连续不断的问句,打开读者的思维之门,引起读者去想象远古世界和倾听神奇故事的兴趣
我 思 故 我 在
第二节诗中,"那奇幻神话"指的是什么?它包括了哪几节诗?
化石部分保存着生命有机物的残余,科学家研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。它包括了第3、4、5、6节诗。
第三节:化石证实真理——
冰冷的骸骨把平凡的真理回答
第四节:化石保存信息——
黑色的驱壳裹藏着生命的信息
第五节:化石体现进化——
第六节:化石再现自然——
重现的远古树木多么葱茏幽雅
时光在你脸上刻下道道皱纹
明晰主体部分的节意
第三节中,平凡的真理指的是什么?
世界由物质构成,而不是造物主的功劳。
第四节诗中,"腐朽化为乌有"与"悄然潜行"形成鲜明对比,表明什么意思?
表明失去生命的尸骨埋在地下,仍然保存着生命信息,并为真的完全石化。