28、中国国际救援队，真棒！

教学目标
情意目标
感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。


知识目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。
3. 读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助，体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。


能力目标
通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。

教学重点
读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助

教学难点
体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

教学准备
多媒体课件；

教学课时
一课时

教学方法
自主探究，交流收获

教学过程

一、导入新课
1.昨天，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？
2.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。
3.中国国际救援队于2003年5月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。下面让我们一起来目睹中国国际救援队的出色表现吧。

二、初读课文，读准读通
1.根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。
2.同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。
3.朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。

三、自主探究，交流收获
1、根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。读文时可以采用多种形式：同桌之间轮读课文；每人读一个自然段，相互指正等形式。
2、指名读课文，边读边想：“课文主要写了一件什么事，从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？”边读边用“------”画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，把不明白的词语或句子用“~~~~”画出来。
3、教师根据学生提出的各种问题总结概括出一个问题“从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？”，小组内同学重点围绕这个问题讨论交流。互相交流读书收获，提出不明白的问题向他人请教。
4、全班交流疑难问题
　　（1）首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）指名读---自由练读---指名读---小组读
　　（2）其次，在余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作（在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义精神和牺牲精神。）
a.学生介绍余震知识
b.教师小结过渡引入图片
　　（3）最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩（高超的救援技术使得救援成功）

四、图片赏析，结束全文
1.不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有中国国际救援队的身影。我们一起来欣赏他们的风采。
2.课件出示图片，学生看图片。
3.此时此刻，你们一定有很多话想对队员们说吧，请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。
4.教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹：（学生齐：中国国际救援队，真棒！）
四、朗读复述，积累语言
1.带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。
2.同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。
3.把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。　
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28、中国国际救援队　不怕危险　　　　真棒！
　　　　　　　　　 援救技术高超



教学后记