科学就是发现问题，提出疑问，
问问“为什么”。
科学就是研究问题，回答疑问，
探究“为什么”。
科学是什么？
1、认真听课，积极思考；
2、四人一组，一起学习；
3、每课一问，共同探究；
4、课后阅读，拓展知识。
学习要求
第一章 天气
1、 我们关心天气
翻开课本第2页，
图中显示了哪些天气现象？
想一想
你还知道哪一些天气现象？
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
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人
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人
一些不常见的天气符号
通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。
天气现象分类
试一试：
试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。
观察活动：今天的天气怎么样
想一想：
你能用什么方法观察天气？
你能从哪些方面描述天气？
今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
阴天
室外上体育课
不能晒被子
不用带伞
多穿衣服
光线较暗，
宜开灯
？
洗衣服
不容易晒干
关节炎
容易发作
气泡图：阴天对我们生活的影响
气泡图：雪天对我们生活的影响
大雨
发生交通事故
穿雨衣
气泡图：大雨对我们生活的影响
常见天气和我们的生活
晴
多云
阴
小 中 大
雨
雪
雷电
雾
风
防晒
不要忘了带雨具
防冻、防压
防雷击
不宜参加晨炼注意交通安全