1、我们关心天气
一、听录音，说说你从哪里听到过这段音乐?
二、我们知道的天气现象
你还知道哪些天气现象？
这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？
晴
雷雨
多云
多云转晴
阴转多云
阴转多云
小雨转阴
中到大雨
小雨
暴雨
小雨
多云转雷雨
晴
你还知道其他天气现象吗？
小组活动：我们能把这些天气现象分分类吗？
（1）
（2）
（3）
第一种分类方法：
（1）
（2）
降雨和降雪都是降水的一种形式
第二种分类方法：
三、今天的天气怎么样
2、你能用一些词语和句子描述今天的天气吗？（要求用自己的话说。）
1、今天的天气预报是怎么样的？
3、今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
今天有云
会不会下雨呢?
天气有点凉
有风吹，操场上的旗子在飘动
4、认识网状图
还记得上学期学习的气泡图吗？
那什么是网状图呢？阅读课本P3提示部分
气泡图是一种简单的网状图，与网状图相比气泡图结构较简单，而网状图结构稍复杂。
四、这节课你学到了什么？
五、作业：1、完成作业本P1的活动记录和课堂练习。2、继续关注明天的天气预报。
想一想
晴天、阴天、下雪天对我们的生活有什么影响？仿照多云对生活的影响写一写。（只要用气泡图即可）