—— 读准字音
—— 体会节奏韵律
—— 读出节奏韵律
—— 思考主要内容、
作者情感
科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。
赞美了科学的神奇、人类的伟大。
1、从标题与文章主旨的关系角度；
2、从内容安排方面；
3、从语言表达方面；
4、从标点的角度。
1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？
2、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？
3、“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句中“平凡的真理”包含些什么？
4、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？
5、当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想？
6、“沉睡亿年的石头说了话”，说了些什么呢？除了课文外，你还能想象些什么？
从诗中找出你喜欢的诗句或词语，说说你喜欢的理由。
1、收集有关化石的文字资料、图片等，办一份手抄报；
2、仿写科学诗。