她们有一个共同的名字叫母亲
母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：
M （many）妈妈给了我很多很多
O （old）
妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱.
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情.
世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的！
有这样一位母亲
他的儿子如是说：
在我童稚的记忆里，你犹如匆匆的过客
但挥之不去的，是你天使般的温情
！
她的儿子在自己著作的扉页中写下这样的壮语：
“推母爱以爱我民族与人类”
？
是什么样的母亲在孩子的心中种植了如此绚烂的人性光辉？
我的母亲邹韬奋
作者简介
邹韬奋（1895—1944）：新闻记者、政论家和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了《抗战》、《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。1944年7月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有《韬奋全集》、《韬奋文集》，并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》。
教学目标：
1：熟读课文，认知文本，初步了解母亲形象，结合自己的理解制作母亲的个人档案。
2：学习文中截取典型经历表现人物的手法以及刻画人物的方法。
3：品味字里行间充溢的浓浓而又细腻的母爱，激发强烈的感恩之心。
4：结合现实，分析女性角色对家庭的影响，以创造温馨的家同氛围和和谐的社会环境。
重点难点
重点：
1：学习文中截取典型经历表现人物的手法以及刻画人物的方法。
2：品味字里行间充溢的浓浓而又细腻的母爱，激发强烈的感恩之心。
难点
：结合现实，分析女性角色对家庭的影响，以创造温馨的家同氛围和和谐的社会环境。
教学方法
合作学习法 讨论法 表演法 多媒体展示法
导学案设计
1初步认知
2概括整理
3品读欣赏
4心灵诉说
5真情告白
6各抒己见
初步认知
1：熟读课文结合自己的理解，制作邹母的个人档案，并简要评析。（认识人物的初步轮廓）
概括整理
2：作者截取了母亲的四件事来表现人物形象，请结合理解给每件事拟一个小标题（每个标题不超过十个字），　它们各反映了母亲什么性格？用表格的方式概括一下。
品读欣赏
3：细读课文，品味作者质朴的文笔中雕琢的穿越时空隧道的母爱，请选取你最动情的话语、事例或者细节，品读并赏析。
心灵的诉说
4：是啊！我们生命的每一分钟都被世间母爱所滋养，尽管这份深爱中有泪水、汗水、血水甚至是死亡的威胁--------------，但这份爱更加厚重，绵延成永恒，请把你耳闻目染或亲身经历的母爱故事和大家一起分享。
真情告白
5：虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说……
1、请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。
2、请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。
3、请你对天下所有母亲说一句话
各抒己见
6：邹韬奋曰：“推母爱以爱我民族与人群”。 在这位 共产主义战士心中母爱的光辉，母爱是用温柔孕育战士的刚强，用无声导引战士的呐喊，用苦难培养战士心中记忆的甜密，因而，它永留人间。而在21世纪的今天，随着生活压力的增大，工作节奏的加快，我们很多孩子的生活中缺少甚至缺失母爱，对此我们怎么看？
请用一句话全是你对母爱的理解
跨越空间的爱
沟通
交流
理解
疼惜
智慧
永恒-------
千言万语化作一句话
母亲
您辛苦了！
母亲之花
向天下所有母亲送上
最
美
的
康
乃
馨
祝愿天下所有的母亲幸福安康
幸 福 安 康
温卓娅
谢
谢
大
家