我的母亲
——邹韬奋作品
请让我们动情地朗读它吧~
是她，带我们来到了这个世界；是她，让我们了解了这个世界的美丽；是她，让我们懂得了做人的真谛------
这个人，就是我们的妈妈！
妈妈，您是滋润着我们茁壮成长的春雨；您是为我们照亮前进的道路的灯塔，您还是 ------
学习目标
1、学习用截取法选材（截取生活中四个典型事例）构思的方式。
2、品味朴实而饱含深情的语言。
3、体味血浓于水的至爱亲情。
了解邹韬奋
见《同步练习》57页：课文梳理三、同步积累。请注意以下几点——
身份：
作品：
文笔特点。
预习检查
1、请朗读《同步练习》的“课堂同步”第1题。

请第七组五号同学朗读第1题。
通读全文，整理归纳
作者选取了母亲的哪四件事，分别表现了母亲的什么性格特点？请尽量简洁的表达。
作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，请你在默读的基础上用笔把那些让你最动情的话语，事例、细节画下来。 想一想：为什么会让你动情呢？

作者的语言同样朴实，也同样饱含深情。请体会下列划线词的作用。
1、我的母亲在我十三岁时候就去世了。（第二段）
2、如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。（第四段）
3、母亲死的时候才二十九岁。（第七段）
请认真读一读文章的开头1-2段和文章的结尾最后一段，思考：最后一段的作用是什么？
呼应开头，收束全文，揭示文章的主旨，深化主题，赞美了母亲优秀的品质和才干，也表达了对当时社会埋没人才的不满。
请在回味《我的母亲》的过程中，朗读这样一些赞美母亲的话。
一
母亲像一缕阳光，给予我温暖；
母亲像一股清泉，给予我甘甜；
母亲像一轮明月，照亮我夜行的路------
母亲，说不完你的伟大，只能说一句：母亲，我爱您！
二
十四年前，您一直无微不至的照顾我，呵护我，一直用母爱之光照耀我的心灵。母爱之光比阳光更灿烂，更温暖，一直在我的成长的征途上照耀，我深信她会持续下去，直到永远永远------
三
您没有世界上的一些伟人伟大，但在我的心里您永远是最伟大的，您赐予我生命，这是我一生中收到的最好的礼物，正因为您让我活在了这个美丽的星球，我才知道了许许多多的知识，让我拥有了许多的朋友，知道了世界的五彩斑斓。生活中虽有辛酸，但更多的是您给予的甜蜜。我永远无法回报您，因为您的爱是那么的独一无二。在这里我只想用最平凡的语句来感谢您——真的感谢您，我亲爱的妈妈！
作业布置
1、写一篇跟母亲有关的日记，不少于15行。以叙事为主。
2、复习上课内容。完成《同步练习》《我的母亲》1——3，6——8题。其中第1题汉字和拼音在原处抄写两遍。第二题成语抄写两遍。
3、明早早读背诵四个片段中所画的精彩感动细节。