怎样写参观游览的文章
第四单元写作训练
学习目标
1、掌握“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”几种写作方法进行写景。
2、抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。
自学提纲
1、默读短文，圈画出重要信息。
2、小组交流自己圈画的信息，结合所学的此类文章说说写参观游览文章应注意哪些方面。
合作探究，解决疑难
1、参观游览时要仔细观察，认真听取介绍，研读有关材料。
2、写参观游览的文章要注意条理清楚，思路有三种“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”。
3、参观游览的文章形式可以自由灵活，语言一定要生动形象，富有感情，“观山则情满于山，观海则意溢于海”，让读者受到感染。
4、参观游览的文章的基本结构及要求：
（1）开篇适宜点明参观游览的对象，语言简练。 （2）主体部分采用“定点观察”、“移步换景”或“分类摹写”的方法，条理清楚地交代参观游览的路线，抓住景物特征，运用生动形象的语言有顺序地描写景物，在描写中融入自己的真情。
5、注意点提醒：
(1）要观察景物变化的全过程。 
(2）捕捉景物的颜色和姿态。
(3）调动各种感觉器官来观察
请学生回答几种常见的表现手段
主要是： 
a、用比喻等手法状物绘景。 
b、用动静结合的手法状物绘景。 
c、运用传说，状物绘景。
巩固新知
同学们讨论：分清下列语段都采用了哪些写景的方法，各有什么特点？
a、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
采用“移步换景”的方法，用“从小丘西行”、“伐竹取道”、“下见” 清楚交代行踪路线。运用修辞写出水声和水色特点，紧扣景物特征，见景生情，语言生动形象。
《钱塘湖春行》按自上而下的顺序观察。
仰视，平视，俯视。
巩固新知
b、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
“定点观察”，发挥想象，突出景物特征。
巩固新知
c、《阿里山纪行》
2）抓住景物特征，运用多种修辞方法进行描写。进山时林海幽深，深山深处潭水清澈、林区宁静、曲径幽路、森林无边，神木巨大悠久和受到“巨创”，语言生动形象。这些富有特征的鲜明的画面一幅幅展现在读者眼前，使我们有身临其境的感觉。
1）采用“移步换景”的方法，从进山到下山，行踪路线交代得非常清楚，一边走一边看，把看到的不同景物依次写下来。
3）景中有情，字里行间充盈着浓浓的爱意。
巩固新知
d、《美丽的西双版纳》
1）、采用“分类摹写”的方式，截取一个个片段，用小标题来构建全文。小标题句式一致，具有概括性、准确性、鲜明性，从不同的角度突出标题中的“美丽”两字。 2）、片段之间过渡自然。
巩固新知
e、《蓝蓝的威尼斯》
以作者游览路线为经，将立足点的变换交代清楚。对景物有所取舍，描写具有代表性的景点，突出景物特征，决不记“流水账”。多用比喻，语言形象生动。
课外作业，拓展延伸
写景物观察笔记，注意观察某一景物的特征，并用文字把它的特征准确地表达出来。