牛顿第三定律
作用力
和
反作用力
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牛顿简介
牛顿第三定律
与平衡力的区别
重点与难点
小结
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牛顿1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）诞生于英格兰东部小镇乌尔斯索普一个自耕农家庭。出生前八九个月父死于肺炎。自小瘦弱，孤僻而倔强。3岁时母亲改嫁，由外祖母抚养。11岁时继父去世，母亲又带3个弟妹回家务农。在不幸的家庭生活中，牛顿小学时成绩较差，“除设计机械外没显出才华”。
　　牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒
零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
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两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
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异极互相吸引
两块磁铁之间的吸引作用
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异极互相吸引
两块磁铁之间的吸引作用
左对右的力
施力物体：B
受力物体：A
A
B
右对左的力
施力物体：A
受力物体：B
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异极互相吸引
两块磁铁之间的吸引作用
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两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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同极互相排斥
两块磁铁之间的排斥作用
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同极互相排斥
两块磁铁之间的排斥作用
A
B
左对右的力
施力物体：B
受力物体：A
右对左的力
施力物体：A
受力物体：B
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同极互相排斥
两块磁铁之间的排斥作用
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从上面的实验中我们得出结论：物体之间的作用总是相互的。
相互作用的两个力之间有什么关系呢
一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。
我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。
一、物体间的作用是相互的
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A
B
把两个弹簧秤钩在一起
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A
B
A受到B向右的拉力F1
B受到A向左的拉力F2
A的读数
B的读数
又因为
得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上
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二、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
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F1
F2
作用在不同的物体上，具有同种性质。
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二、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上；
2、具有同种性质；
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F1
F2
地球
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地球
作用力和反作用力具有同时性，一旦支持力消失，压力也随同消失。
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二、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上；
2、具有同种性质；
3、具有同时性。
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四、与平衡力的区别
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将一个电灯悬挂在天花板上
作用力与反作用力
平衡力
灯对绳的拉力
绳对灯的拉力
灯的重力
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四、与平衡力的区别
选择题：
如图,物体在光滑的水平地面上受到一水平恒力F的作用而加速运动,在物体正前方固定一根足够长的轻弹簧,已知弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比,则当物体与弹簧接触后
A. 物体立即做减速运动B. 物体最初一段时间仍做加速运动C. 当弹力等于F时,物体速度为零D. 当弹簧压缩到最大时,物体的速度为零,加速度不为零
习
题
计算题：
两个方形木块A和B置于水平桌面上，它们的质量分别为mA=10千克，mB=6千克，它们与桌面之间的滑动摩擦系数均为0.2，使两木块匀速向左运动，如图9所示    
   
(1)求A受的摩擦力大小和A作用于B的弹力大小。 (2)如将推力F改为水平向右推A，要使A和B水平向右匀速滑动，求F的大小和A对B的弹力大小。
思考：
?
马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？