4.5 牛顿第三定律
第四章 牛顿运动定律
实验1:
左手
左手
右手
右手
弹力
弹力
受力物体
施力物体
施力物体
受力物体
力是物体间的相互作用
A
B
磁力
磁力
受力物体
施力物体
受力物体
施力物体
实例1:
结论:两个物体间的作用总是相互的
结论:
两个物体间的作用总是同时的
实验2: 两弹簧秤对拉
两个物体之间的作用
总是相互的、同时的
两个物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力
一、作用力和反作用力
1.作用力和反作用力概念
A
B
作用力F
（反作用力F’）
（反作用力F）
作用力F’
1.作用力和反作用力概念
作用力和反作用力之间存在什么样的关系?
2.作用力和反作用力的关系
异物、同时、同性
定性关系:
定量关系:
定量关系:
大小：
方向：
实验6:
用橡皮筋探究——提出猜想
实验7:
用弹簧秤探究——得出结论
？
2.作用力和反作用力的关系
结合课本P81
思考、讨论、回答
2.作用力和反作用力的关系
定量关系:
大小：
方向：
大小相等;同时变化
方向相反;同一直线
？
2.作用力和反作用力的关系
定量关系:
大小：
方向：
反向、共线
等值
2.作用力和反作用力的关系
定性关系:

定量关系:
异物、同时、同性
等值、反向、共线
2.作用力和反作用力的关系
1.内容:两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
二、牛顿第三定律
2.公式:F=－F ′ (“—”表示方向相反)
3.理解：
大小
时间
性质
方向
对象
效果
质量
状态
种类
4. 应用：
二、牛顿第三定律
例1: 书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个力的作用？画出受力示意图。它们有什么关系？它们的施力物体和受力物体各是什么？它们的反作用力是什么力？
G
N
施：桌子
受：书本
施：地球
受：书本
G’
受：地球
施：书本
N’
施：书本
受：桌子
分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？
课后探索：
2、地面对人的支持力与人对地面的压力
1、地球对人的重力 与人对地球的引力
3、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力
例2:人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用力?
把一个物体挂在弹簧秤上并保持静止，试证明物体对弹簧秤的拉力的大小等于物体的重力。
证明：
∵ F1 与G是一对平衡力
∴ F1＝G
∵ F1 与F2 是一对相互作用力
∴ F1＝F2
∴ F2＝G
例3:
一对相互作用力与一对平衡力的异同点?
一对相互作用力与一对平衡力的异同
施力：桌子
受力：书本
施力：地球
受力：书本
施力：书本
受力：桌子
等值、反向、共线
异物
不一定同时
一定同性质
不能相互抵消
同物
一定同时
不一定同性质
能相互抵消

A
B
拔河比赛
思考:
大人与小孩拔河谁会赢?
巩固练习
甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中 （ ）
A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力
B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力 C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反 D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反
BD
思考
以卵击石,石头没损伤而鸡蛋破了,这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗？
人跳起时，地对人的作用力大于人对地的作用力吗？
巩固练习
关于作用力和反作用力，下列说法正确的是 （ ）
A、有作用力不一定有反作用力
B、作用力和反作用力有时可以不相等
C、作用力撤消之后，反作用力仍然可以存在
D、有作用力必有反作用力
D
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
课堂小结
力是物体间的相互作用
课堂小结
一、作用力和反作用力
异物、等值、反向、共线、同时、同性
二、牛顿第三定律
理解：
应用：
内容：F=－F ′
力是物体间的相互作用
大小
时间
性质
方向
对象
效果
质量
状态
种类
作业：p84
第四题