高中物理·必修1·人教版
第四章 牛顿运动定律
5　牛顿第三定律
目标定位
预习导学
[想一想]：甲、乙两个小车上分别粘有磁铁，用手按住让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，然后放开乙车，我们看到在磁力的作用下乙车会运动起来．甲对乙有作用力，乙对甲是否有作用力？如果有，两相互作用力作用在几个物体上，力的种类是否相同？
答案　有，因为力的作用是相互的．
一、作用力与反作用力
同时 作用力 反作用力
相互作用力分别作用在两个物体上，种类相同．
预习导学
[想一想]：拔河比赛时，甲队胜了乙队，是不是甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力呢？
答案　不是．
无论哪方胜，甲对乙的拉力都等于乙对甲的拉力．
二、牛顿第三定律
1． 相同 变化 相同 相等 相反
2． 相等 相反 同一条直线上
Ff
T
Ff > T
预习导学
[想一想]：一个物体受到几个力作用就一定存在几对反作用力吗？
答案　是；
三、物体的受力分析
1． 合力 受力分析
2． 同一 两个 不一定 一定
3． 相似之处 等大 反向
力是物体间的相互作用
一、作用力和反作用力
课堂讲义
1．两个物体之间力的作用总是相互的．只要谈到一个力，就一定同时存在施力物体和受力物体．施力物体同时也一定是受力物体．
2．作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的，我们可以把其中的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力．若作用力为甲对乙的力，则反作用力为乙对甲的力．
课堂讲义
【例1】两个小球A和B，中间用弹簧连结，并用细绳悬挂于天花板下，如图4－5－2所示，下面四对力中属于作用力和反作用力的是(　　)
A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力
B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力
C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力
D．B的重力和弹簧对B的拉力
图4－5－2
A对B
B 对A
课堂讲义
二、对牛顿第三定律的理解
1．表达式：
F＝－F′
2．对作用力和反作用力的理解(“四同”和“三异”)
“四同”表示：
(1)同大小：大小相等．
(2)同直线：作用在同一条直线上．
(3)同存亡：同时产生、同时消失、同时变化．
(4)同类型：作用力和反作用力总是同一种类的力．比如作用力是弹力、反作用力也是弹力；作用力是摩擦力、反作用力也是摩擦力；作用力是引力、反作用力也是引力．
(负号表示方向相反)
课堂讲义
“三异”表示：
(1)反向：方向相反．
(2)异体：作用在不同的物体上．
(3)不同效果：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零．
3．注意：作用力和反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力的性质、物体的质量、运动状态及作用的方式(是静止还是运动)无关．
牛顿第一定律和牛顿第二定律是对单个物体而言的，只解决了一个物体的运动规律．牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体间相互作用的规律．
课堂讲义
【例2】　如图4－5－3所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是(　　)
A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜
B．当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小
C．当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
D．甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜
图4－5－3
相互作用力
大小相等
Ff
T
Ff’
T
课堂讲义
【例 3】质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图4－5－4所示，若重物以加速度a下降(aA．(M＋m)g－ma
B．M(g－a)－ma
C．(M－m)g＋ma
D．Mg－ma
图4－5－3
mg
T
重物
人
Mg
T
FN
课堂讲义
三、一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较
1．两者的区别
等大、反向、共线
两个物体
同一物体
同时产生，同时变化，同时
消失，不可单独存在
不一定同时产生
或消失
一定是同种类的力
不一定是同种类的力
作用在两个物体上，各自产生
作用效果，故不能求合力
使物体处于平衡状
态，合力为零
课堂讲义
2.简记为：
作用力和反作用力是“异体、同类、同存，不同效”；
平衡力是“同体、可异、非同存、效果抵消”．
课堂讲义
【例 4】如图4－5－5所示，物体放在水平桌面上，受到一个水平向右的拉力F作用，却仍然保持静止，则下列说法中正确的是　　　　　　(　　)
A．物体受三个力作用，其中有一对平衡力
B．物体受三个力作用，其中有一对作用力和反作用力
C．物体受四个力作用，其中有两对作用力和反作用力
D．物体受四个力作用，其中有两对平衡力
图4－5－5
单一物体
不能为相互作用力
Mg
FN
Ff
1．2013年12月2日，“长征三号乙”运载火箭点火起飞，成功将“嫦娥三号”月球探测器成功送入太空．下面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是(　　)
A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力
D．卫星进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力
作用力和反作用力
对点练习
火箭
气体
相互作用力
万有引力
2．如图4－5－6所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力(　　)
A．比球撞击球棒的力更早产生
B．与球撞击球棒的力同时产生
C．大于球撞击球棒的力
D．小于球撞击球棒的力
对点练习
图4－5－6
球棒
球
相互作用力
3．如图4－5－7所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50 kg，g取10 m/s2，此时人对地面的压力为_______N，轻杆BC受到的压力为_____N，绳AB所受力拉力为________N.
对点练习
图4－5－7
mg
T
Mg
T
FN
FN＝Mg－mg＝200 N
F=2mg=600N
200
4．下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识正确的是(　　)
A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消
B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且力的种类相同，平衡力的种类却不一定相同
C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此
D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上
对点练习
一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较
作用在不同物体上，不能合成或抵消
平衡力不一定同时产生或消失
相互作用力同时产生
再见