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    语文版初中语文七年级上册 - 16.*勇气

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《谭嗣同之死》《勇气》同步练习

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快乐探究
谭嗣同之死    勇  气
⊙收获平台
一、阅读课文《谭嗣同之死》,回答下列问题。
1、解释句中加点的词。
⑴旋闻垂帘之谕。(         )
⑵今南海之生死未可卜。(           )
⑶吾与足下分任之。(           )
⑷谋救皇上,事卒不成。(          )
⑸卒不去,故及于难。(          )
⑹君既系狱,题一诗于狱壁。(          )
2、把下列文言句子翻译成现代汉语。
⑴昔欲救皇上既无可救,今欲救先生亦无可救,吾已无事可办,惟待死期耳。
答:
⑵不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主。
答:
⑶今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。
答:
3、默写《狱中题壁》,体会诗人抒发的情感。
答:
二、仔细阅读下列选自狄斯尼《勇气》的两个文段,回答文后的问题。
文段一:
听到敲门声,一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮,不是笑容满面,但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的,她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿,坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边,惊异地盯着他。
“我是一个美国兵。”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?”
“哦,当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。
文段二:
对,还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注,他拼命往回跑,避开一棵又一棵的树,离开树林,再次跑进田野。他跑过了棚屋,穿过院子,院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家,敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白,泪眼模糊。他们面对面地,站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼,一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛,他的到来使她变成了寡妇,孩子们变成了孤儿。
“你愿意把我藏起来吗?”他问。
“哦,当然啦。快!”
她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候,他是呆在那儿的。三天之后,诺曼底地区解放了,他得以重返部队。
1、当美国伞兵二次来到法国女人家时,“他们面对面地,站了也许一秒来钟”,跟据上下文,请推测法国女人这一秒钟的心理活动。
答:
2、简析法国女人的“哦,当然啦。” 、“哦,当然啦。快!”这两句简短的话语所体现的精神品质。
答:
3、文章结尾写到,一位空军将领称为救伞兵而失去丈夫的法国女人是一个幸福的人,你同意他的看法吗?试与同学探讨探讨。
答:
*4、有人说,美国兵再次回到为了救他而失去丈夫的法国女人家,这种做法不妥。你同意吗?请谈谈你对这个美国兵的看法。
答:
⊙发展空间
阅读下文,回答问题。
齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”何施而得斯于民也扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟也可去,其谢也可食。”
(《礼记·檀弓下》)
1、把上文翻译成现代汉语。
答:
2、“不食嗟来之食”就出自这个典故,读了上文,你有什么启示?
答:
⊙轻松一刻
国学大师梁启超
梁启超(1873-1929) 字卓如,一字任甫,号任公,别署饮冰子、饮冰室主人、哀时客、中国之新民等。广东新会人。我国著名的政治家和著名学者,梁启超12岁中秀才,17岁中举,次年访康有为,被这为今文经学大师所折服,于是依毅然退出学海堂,从学康三年,自称“生平知有学自兹始”。戊戌政变后,出亡日本,广读西书。1902年创《新民丛报》。
其于学术研究,涉猎广泛,学贯中西,囊括古今,在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域,均有建树,以史学研究成绩最著。一生著述等身,总约千万余字,有多种作品集行世,以《饮冰室合集》较称完备。
1912年回国,1918-1920年旅欧,回国后不遗余力地从事讲学和著述,研究重点为先秦诸子、清代学术、史学和佛学。1922年起在清华学校兼课,1925年应聘任清华国学研究院导师,指导范围为“诸子”、“中国佛学史”、“宋元明学术史”、“清代学术史”、“中国文学”、“中国哲学史”、“中国史”、“史学研究法”、“儒家哲学”、“东西交流史”等。这期间著有《清代学术概论》、《墨子学案》、《中国历史研究法》、《中国近三百年学术史》、《情圣杜甫》、《屈原研究》、《先秦政治思想史》、《中国文化史》等。主要著作收入《饮冰室文集》。1927年,离开清华研究院。1929年病逝。
梁启超在文学理论上引进了西方文化及文学新观念,首倡近代各种文体的革新。文学创作上亦有多方面成就:散文、诗歌、小说、戏曲及翻译文学方面均有作品行世,尤以散文影响最大。
(选自http//www.guoxue.com)
 
活动桌面
做个有骨气的中国人
◆幽默骨气
畜牲骨气
孔子的学生公冶长精通鸟类的语言,公冶短精通野兽的语言。一天,公冶短走进山里,遇见老虎要擒吃一头牛,牛说: “你没见我头上的两只角吗?”老虎说:“你两只角有啥用?”牛说:“角是骨头,仅仅凭这一点就足以证明我有骨气了。”老虎说:“你果真有骨气,我当然敬重你,不吃你了!”牛便离去,过了一会,羊来了,老虎朝它细细观察一番,说:“这东西虽然不及牛大,可是还算是有骨气的。”便也舍弃了它。最后,一头猪摇摇摆摆走来,肥肉臃肿不堪,老虎说:“这是一点也没有骨气的东西!”说着就扑上去将它吃了,公冶短听了,叹气道:“想不到畜牲反倒知道敬重骨气!”
蚯蚓求学
蛇没有脚而行走很快,蚯蚓十分羡慕,便学着蛇的样子行走,可是动作又笨又滞。于是躲在一边偷看蛇的走路姿势,只见它屈曲而行十分敏捷,也就依样学习,竭力腾挪、跳跃,结果还是不得前进。没有办法,只能去拜蛇为师。蛇也尽心教诲,可是蚯蚓学了百次也学不会。 蛇便细细观察蚯蚓的形体、动作,终于叹了口气说:“我虽然没有脚,可是从头到尾节节有骨头。而你通身没骨头,怎能在世上行走呢?”
王八骨气
水獭跳入水里寻食吃,遇到一条金鱼,便一口将它囫囵吞下,却不能解馋。又往前游 行,遇到一只甲鱼,见它鳖裙(甲鱼的边缘,肉质嫩软肥美),大喜道:“这东西足足可供 我大吃特吃了。”就扑向前吞吃,牙齿碰到甲壳,急切间难以下咽。     水獭不觉大为惊疑,暗想:“刚才吃的那东西,文采斑烂,仪表非凡,看看好像是个读书人,却是没有骨头的,倒不如这个臭王八,还算有点骨气!”
(选自《笑话幽默·论网》http//lunwang.com)
◆骨气名言
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》   岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》   志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》   不降其志,不辱其身。——《论语·微子》   富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》   穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子·尽心上》   人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》   不为穷变节,不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》   宁可玉碎,不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》   疾风知劲草,板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》   出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》   时穷节乃见,一一垂丹青。——文天祥《正气歌》   名节重泰山,利欲轻鸿毛。——于谦《无题》   粉身碎骨浑不怕,留得清白在人间。——于谦《石灰吟》   咬定青山不放松,立根原在破岩中。   千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。——郑燮(xiè)《题画》
◆做个有骨气的中国人
同学们,你们都是祖国未来的栋梁。学了本单元,你有何感触?面对未来,面对世界,面对祖国,你将如何做个有骨气的人?
答:
 
体验成功
一、积累与运用
1、诊断下列词语的错别字,用划线标出,然后把正确的字写在括号内。
浏揽(      )     狂谰(      )      磅薄(        )
体如旅平地(       )     英雄气溉(        )     迫不急待(   )
2、体会下面一段老师和学生的对话,回答文后题目。
老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”
⑴老师话中的意思是什么?
答:
⑵学生话里的意思又是什么?
答:
答案:老师是在问还有谁没交作业。学生的意思是还有我没交作业,我明天交行吗?
3、在横线上紧接提供的文字再写两个句子构成排比。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的森林;没有一本书的家,                                       ;没有一本书的家,         
                                          。
4、用课文原句填空。
⑴啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄,                      。(光未然《黄河颂》)
⑵当我死时,葬我,                    ,枕我的头颅,                 。(余光中《当我死时》)
⑶                     ,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑷王师北定中原日,                     。(陆游《示儿》)
⑸春色满园关不住,                     。(叶绍翁《游园不值》)
⑹绿杨烟外晓寒轻,                     。(宋祈《玉楼春》)
⑺城中桃李愁风雨,                     。(辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》)
⑻朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是:                 ,
                 。
5、请从下面文学人物中任选一个,写一则120字左右的人物简介。
鲁滨孙  “星期五”  孙悟空   红孩儿   白骨精   猪八戒
答:
二、阅读下面两首诗,然后回答问题。
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
(杜牧《题乌江亭》)
百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来!
(王安石《乌江亭》)
6、这两首诗都从项羽的乌江自刎写起,但诗人的评价各异,请分别加以概括,各10字左右。
杜牧认为:
王安石认为:
三、阅读下面短文,回答问题。
小心,涂改液伤着你
①目前,______________________。据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试验5——8分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止试验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明,全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。实验证明,这类物质吸入体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
(2003年·河南省中考题,题目略有改动)
7、为第①段的空格处补写一句话,与下文语意连贯。
答:
8、第③段主要使用了哪一种说明方法?说明了什么内容?
说明方法:
说明内容:
9、为什么说短时间内国内市场上的涂改液成份不会有大的改变?
答:
10、“检测结果表明,全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。”一句里的“不同程度”去掉行吗?为什么?
答:
四、阅读下面短文,回答问题。
我家最富的时刻
第二次世界大战前,我们家是城里唯一没有汽车的人家。我父亲是个职员,他的一半工资都用在医药费以及比我们还穷的亲戚身上了。
 我母亲常安慰家里人:“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富。”
 一天,一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了,它将以抽彩的方式馈赠给得奖者。不管我多么想入非非,也从来没有想到过幸运女神会厚待我们家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属我们家时,我简直不相信这是事实。
 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群。我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时刻,却都被父亲赶开了。他甚至向我咆哮:“滚开,别呆在这儿,让我清静清静!”
 当我回家委屈地向母亲诉说的时候,母亲安慰我说:“你父亲正在思考一个道德问题,我们等着他找到适当的答案。”
 “难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?”我问。
 “汽车根本不属于我们,这就是问题的关键。”母亲说。
 我歇斯底里地大叫:“我们中彩明明是扩音器里宣布的。”
 “过来,孩子。”母亲温柔地说。
 桌上放着两张彩票存根,上面的号码是348和349,中彩号码是348。“你看到两张彩票有什么不同吗?”母亲问。
 我看了好几遍,终于看到348的一角上有用铅笔写的淡淡的K字。这K字代表凯特立克,他是爸爸交易所的老板。
 母亲说,当初父亲买彩券的时候,为老板凯特立克代买了一张,老板过后可能再也没有想到过这事。
对我来说,这是很简单的事情。凯特立克是一个百万富翁,拥有十几辆汽车,他不会计较这辆彩车。
“汽车应该归我爸爸!”我激动地说。
 “你爸爸知道该怎么做。”母亲平静地回答。
 我们听到父亲在拨电话号码,显然电话是打给凯特立克的。第二天,凯特立克的两个司机来我们家把别克牌汽车开走了,他们送给我父亲一盒雪茄。
 直到我成年之后,才有了一辆汽车。母亲的那句“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富”的格言具有了新的含义。我现在才明白,父亲打电话的时候,是我们家最富的时刻。
(选自《外国学生素质教育》,当代世界出版社出版)
11、给下面两个词语注音。
咆哮(            )       彩券(              )
12、“我”认为汽车应该归我爸爸的理由是什么?(至少讲出三个理由)
答:
13、“你父亲正在思考一个道德问题”,这个问题是                               
14、文中的“现在可看得出来那k字用大拇指轻轻擦过,还能看见淡淡的铅笔印”一句看出父亲当时什么样的心情?
答:
15、中多次出现“我们家是城里惟一没有汽车的人家”一句,这在文中所起的作用是什么?
答:
16、根据文中的叙述可看出,父亲的性格特点是                                
17、你喜欢文中父亲的这个人物吗?请说说你的理由。
答:
五、写作
请你以《 触动我心灵的            (一件事、一幕……)》为题,写一篇记叙文。要求:先把题目补充完整,然后作文,字数600字以上。
 
答案:
快乐探究
谭嗣同之死    勇  气
⊙收获平台
一、1、⑴随即,立即。⑵推测,预料。⑶对尊长或同辈的敬称。⑷终于。⑸及,涉及。⑹拴,绑,引中为拘囚。
2、(1)从前我想救皇上现已无法救了,今天我要救康先生也无法救他,我已无事可做,只有等待死期罢了。(2)没有行走的,无法谋求将来;没有牺牲的,无法报答圣名的皇上。(3)现在在中国,没有听到因变法而流血牺牲的,这就是我们国家不昌盛发达的原因。
3、这首诗表现了诗人不怕牺牲、视死如归的英勇气概。
二、1、略。
2、法国女人冒生命危险救伞兵,情急之中不容她多说,话语干脆,体现其果敢;伞兵第二次到来求救是她意料之外,为救他而失去丈夫的她按理她是不可能拿全家的生命再去冒险的,然而在情急之中她又作出了当机立断的决定,而且多了一个字“快”,更体现了她果断而机敏和舍己救人的勇气。
3、略。
*4、略。
⊙发展空间
1、参考译文:齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食,以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸,无力地拖着脚步走来。黔敖左手端着吃食,右手端着汤,说道:“喂!来吃!”那个饥民扬眉抬眼看着他,说:“我就是不愿吃嗟来之食,才落到这个地步!”黔敖追上前去道歉,饥民终究没有吃,最后饿死了……
2、它教导人们做人要有骨气,绝不低三下四地接受别人的施舍,哪怕是牺牲自己的利益甚至生命,也绝不能做出辱没骨气和志气的事情。
体验成功
一、积累与运用
1、览  澜  礴  履  及
2、老师是在问还有谁没交作业。学生的意思是还有我没交作业,我明天交行吗?
3、示例:是没有一颗星星的天空,是没有一滴水的湖泊。
4、略。
5、略。
二、6、杜牧认为项羽应包羞忍耻,卷土重来。王安石认为项羽军心离散,败势难回。
三、
7、涂改液已经成为使用率较高的学生文具(或:很多学生喜欢使用涂改液)。
8、举例子。涂改液的危害程度。
9、因为目前还未找到涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点的合适替代物。
10、不行。因为“不同程度”准确地说明了不同牌号的涂改液中所含有毒物质的量的不同。去掉,它就变成了所含毒物质的量一样,这是不符合实际的。
四、11、páoxiào    c269;iquàn
12、(1)因为中彩的号码是我爸爸主动代吉米根本不知道中彩这件事(2)扩音器里大叫我父亲的名字,明白无误地表明彩车是属于我们家的。(3)因为我们家很穷,而吉米是一个百万富翁,拥有十几辆汽车,他是不会计较一辆彩车的。
13、中彩的汽车归谁的问题。
14、说明父亲在思考这个道德问题时,经过了激烈的思想斗争。
15、强调我家很穷,反衬我父亲把汽车归还吉米,表现出他有骨气。
16、贫穷而乐于助人,诚实而有骨气。
17、略。
五、略。