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    人教版小学数学六年级下册 - 5.反比例

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  • 时间:  2015-03

六年级数学下册试题成反比例的量人教新课标2

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认识成反比例的量
1.有600毫升的苹果汁,可以平均分成若干杯。请把下表填完整。

(1)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小。

(2)说明这个积表示什么?

(3)表中相关联的两种量成反比例吗?为什么?

2.阅读小组的同学们练习读一篇文章,下表记录的是每人读文章所用的时间。 请把上表补充完整,再回答下列问题。
(1)不同的人在读一篇文章的过程中,哪个量没有变?
(2)读文章的速度和所用时间有什么关系?
(3)王老师读这篇文章用了4分钟,她平均1分钟读多少个字?
3.判断下面的两种量是否成反比例,并说明理由。
(1)图上距离一定,实际距离和比例尺。
(2)和一定,一个加数和另一个加数。
(3)平行四边形的面积一定,它的底和高。
(4)圆柱的侧面积一定,底面周长和高。
(5)班级人数一定,出勤人数与缺勤人数。
(6)出米率一定,大米的千克数和稻谷的千克数。