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    人教版小学数学六年级下册 - 2.比例的基本性质

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  • 时间:  2015-03

六年级数学下册课件比例的基本性质人教新课标2

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六年级数学下册课件比例的基本性质人教新课标2
比例的基本性质
4﹕5和8﹕10
根据比例的意义判断下面两个比能否组成比例。
因为4﹕5﹦0.8
8﹕10﹦0.8
所以4﹕5和8﹕10能组成比例。
4﹕5﹦8﹕10
4﹕5 = 8﹕10
内项
外项
你能说出下面比例的内项和外项各是多少吗?
2﹕3
4﹕6

3
2
4
6
×

×
1)同桌2个同学为一个小组;
2)每个同学写出一个比例,小组内交换验证。
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
比例的基本性质:
合作要求:
a﹕b=c﹕d
ad=bc
思考:
1、判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
(1)6﹕3和8﹕5
2、根据“2×9=3×6”写出比例,你行吗?你能写
出多少个呢?
3、如果a×2=b×4,则a﹕b=( )﹕( );

如果a﹕b=4﹕2,则a=4,b=2。这种说法对吗?
为什么?
那么a、b还可能是多少?你发现了什么?
6﹕( )= 5 ﹕ 4
4、猜猜我是谁?
这节课,你有什么收获?