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七年级语文上册优质课《第13课:纪念白求恩》ppt课件免费下载

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七年级语文上册优质课《第13课:纪念白求恩》ppt课件免费下载七年级语文上册优质课《第13课:纪念白求恩》ppt课件免费下载
纪念白求恩
毛泽东
自读提纲:
1阅读课文,注意拼音.
2找出各段中心句,用横线划出.
3理清文章脉络,分段,概括段意.
4划分每段的层次,找出叙述和议论部份。
5本文的写作特点
白求恩生平和文章的写作背景
诺尔曼·白求恩(1888— 1939),
伟大的国际主义战士,加拿大共
产党员,著名的胸外科医生.1937
年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿
大共产党的派遣,率领由加拿大
和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区.1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世.他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业.
派遣( ) 以身殉职( )
狭隘( ) 热忱( )
拈轻怕重( ) 纯粹( )
鄙薄( ) 晋察冀( )( )
qiǎn
xùn
ài
chén
niān
cuì

jìn


bó(鄙薄)
bò(薄荷)
báo(薄饼)
给红字注音:
各段中心句:
1 一个外国人,毫不利已的动机,把中国人民的解放事业当作他自已的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神.
2 白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.
3 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精.
4我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神
一 赞扬白求恩同志的国际共产主义精神
二 赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神
三 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神
四 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
分为几层,各层主要内容:
1 高度槪括白求恩同志的主要事迹。
2 高度概括白求恩的思想和行动,点明本文的中心论点。
3 引用马列主义观点论速白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
(叙述)
(议论)
(议论)
先叙后议.先简述白求恩的事迹,后赞扬他的国际主义精神
他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员:年数虽大,状心不已;肩负着重担,奔赴前线;以身殉职,重于泰山。
文章开头对白求恩同志的介绍,是概述白求恩同志的简历,是对逝者的追忆,也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据,从阅读角度来说,是让读者先产生“情”,再认识“理”,情理结合,大大增强了议论的逻辑说服力。
文章开头对白求恩的介绍起的作用:
白求恩不远千里到中国,他身上最本质的东西是:
这是国际共产主义的精神,这是共产主义的精神。
(课文中的句子)
引用“列宁主义认为”一段话的作用是:
是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里应用马列主义的观点作为自己立论的根据,这是运用论证法中的“引证法”,论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
小结:
这节课的主要内容是理清全文写作思路;了解白求恩同志的共产主义精神的表现之一:国际主义精神;理清局部思路;初步理解议论文中叙述的作用。
第二段可以分为三个层次:
第一层:先高度概括白求恩精神的具体表现。
第二层:先联系“不少的人”的表现,后分 析“不少的人”的实质。
第三层:先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。
每一层都是先叙后议。
白求恩
不少人或一些人
对工作
对人民
对技术
极端负责
不负责任,拈轻怕重
极端热忱
冷冷清清,漠不关心,麻木不仁
精益求精
鄙薄技术工作以为不足,以为无出路,见异思迁
对比
这样一比较,一正一反,褒贬分明,批评中肯.通过对比白求恩医生的高贵品质显得更加突出,强调了学习白求恩的现实意义和迫切性.
第三段运用了什么论证方法?为什么这一部分内容写得少?
正反对比.白求恩大夫是个杰出的医生,他医疗技术高超是解放区军民都了解的事.所以作者只用一句话概括,而不作过多论述.
“只见过一面”的“只”表达了一种遗憾之情.“后来他给我来过许多信”,可见白求恩同志对中国共产党及其领袖的那种热爱和忠诚.
“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么?
不行.“是”在这里是有强调的作用,语气沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情.
五个短语“一个……..的人”组成排比句式,是从哪个角度来说的?
“高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“脱离了低级趣味的人”指志趣,“有益于人民”指人生意义.五个短语由短而长,气势越发磅礴,内容五彩缤纷,有如赞美诗一般 .
本文语言特色:
1 用设问句,引起读者注意.如:“这是什么精神?这是国际共产主义精神.”
双重否定,加强肯的语气.“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动.
3 用排比句,从人格,品格,修养,志趣,人生意义五个方面强调向白求恩同志学习的意义.采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得更加热情洋溢.以此结尾更加有力.
作业:
1.背诵最后一段
2.解释下列成语:
拈轻怕重
漠不关心
麻木不仁
见异思迁
精益求精
满腔热忱