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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 6.散步

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-09

《散步》ppt课件(10页)2

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《散步》ppt课件(10页)2
散步
家是温馨的港湾,家是温暖的晴空。全家人一起中秋赏月,一块共进晚餐,一同欣赏电视……哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事,也体现出浓浓的亲情。现在,让我们一同走向初春的田野,去感受一家祖孙三代人的相亲相爱,和和美美……
读课文,思考下列问题。

①用一句话概括全文内容。

一家祖孙三代在初春的田野上散步,又发生分歧又妥善解决的事情。什么人?什么时间?什么地点?干什么?
②请给这个家庭中的四个家庭成员分别加一个修饰语。

( )母亲 ( )我
( )妻子 ( )儿子
再读课文,品味散文语言美。

你最欣赏文中哪些词、句、段落?
请采用“我最喜欢的是------,它--------”的句式进行赏析(从句子的含义、修辞手法的运用、用词的恰当等)
例:我最喜欢的是文章的开头“我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子”,它美在开门见山,这个简洁而富有诗意的镜头,体现出了家庭和睦、其乐融融的氛围。
细读课文,深入研究,努力挖掘尊老的内涵。
围绕“散步”这件事理出文章结构线条。

“我”劝母亲散步;
全家一起散步;
选择大路小路的分歧;
“我”决定委屈儿子;
母亲却依从了孙子;
在不好走的地方,“我”和妻子分别背起母亲和儿子。
深入探究,挖掘“尊老”内涵

这篇课文通过一件平常的不能再平常的小事——散步来颂扬了“尊老爱幼”的美德。它如一首动人心弦的诗,一支感人肺腑的歌,深深地叩击着我们的心魄。

请大家默读课文,
思考:你最喜欢文中的哪一个人?
理由是什么?
找出文中最打动你的地方,并简要阐述你的心里感受。
大家可以和同位讨论。
揣摩词句,体味语言

好听的歌总是由优美的旋律传送的;美丽的花得由鲜绿的叶儿衬托;同样,美文得有妙语来表达。这篇课文的语言散发着清新淡雅的芬芳,读来的感受犹如背着花篮与作者边散步边交谈,于不经意间往花篮里采摘几朵并不名贵却很雅致的小花。

下面请大家速读课文,与你的同桌共同找出你们认为写的最美的词句,说出你们的理由。
《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
作业:

同学们,家是温馨美丽的港湾,家是心灵愉悦的空间。家庭成员应互相谦让、互相体贴,互敬互爱,使家其乐融融、幸福美满!不是有那么一首《常回家看看》的歌吗,它唱出了父母的辛劳,也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心。
请你们以“我爱我家”为题,讲述家庭生活中表现浓浓亲情的故事,抒发你对家庭的热爱,对生活的热爱之情。
谢谢!