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首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级上册>11.*窃读记

《论读书》《读书八得》《窃读记》导学案

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《论读书》《读书八得》《窃读记》
第一课时
一、导入课堂:欧洲文艺复兴时期,许多文学家、哲学家、艺术家冲破枷锁、追求真理,将欧洲推向了自由复兴的时代,欧洲开始摆脱落后,走向世界的舞台。有一位哲人,他留下了一句话,影响了世界几个世纪,今天,人们仍用这句话鞭策自我。这句话就是英国哲学家培根的“知识就是力量”,今天,我们看看培根怎样指导我们读书。
二、学习目标:
1、积累生字词,识记作家常识。
2、说说自己读书的经历。
3、学习文章分层论述的结构。
4、理解作品中运用对比、烘托的作用。
三、引导自主学习:
(一)自学预习
跳读积累:
培根(1561—1626)__国哲学家、作家,我们常说他的一句名言是_________。本文选 自于________.《论读书》的体裁是_______
细读疏通:
阅读课文,积累字词。
消遣( ) 运筹( ) 弛惰( )挑剔( ) 狡黠( ) 装潢( ) 烦琐( )
速读概括:
《论读书》文章分为三个层次进行论述的:
第一层:(1-6自然段)阐述读书的_____。
第二层:(7-10自然段)阐述读书的 。
第三层:(11-12自然段)阐述读书的___。
(二)互学交流
交流讨论:
(1)反馈预习效果,小组汇总疑难。
(2)分配展示任务,准备展示,交流展示。
四、精讲点拨:
1、文章句句是格言的特点。2、领悟读书方法。
五、达标测评:
1、根据原文选择填空:
⑴狡诈者    学问,愚鲁者    学问,聪明者则    学问。(运用、轻鄙、羡慕)
⑵读史使人    ,读诗使人    ,演算使人    ,哲理使人    ,道德使人    ,逻辑修辞使人    。总之,“知识能塑造人的性格”。(明智、精密、聪慧、善辩、高尚、深刻)这段话运用了_________的修辞手法,结构上是先___后_____.我可以在开头再仿写一句:__________________________________
2.我为大家推荐一句读书名言:_____________________________________________作者_________,推荐理由是________________________________________________________________________
六、课堂小结:
师生分别小结课堂名人读书的趣事很多,如孔子韦编三绝的故事、古人头悬梁锥刺股、囊莹映雪、凿壁偷光、列宁读书趣闻、马克思读书趣闻等,请选一个讲给大家听。


第二课时
一、导入课堂:
背诵《论读书》引入
二、学习目标:
1、积累生字词,识记作家常识。
2、学习文章分层论述的结构。
3、理解作品中运用对比、烘托的作用。
三、引导自主学习:
(一)自学预习
跳读积累:
朱苏进,__代作家,他和历史剧名导陈家林合作创作了电视剧《康熙王朝》。《读书八得》的体裁是_______
细读疏通:
1、朗读课文,尝试背诵你喜欢的句子。
蒸馏( )储量( ) 沮丧( )  拾人余唾( ) 不可遏制( ) 
(二)互学探究
1、《读书八得》善于运用比喻论证和归纳论证,请在文中各划出一例,并做好批注。
2、讲解自己的感悟。
四、精讲点拨
五、达标测评
 如何理解下列句子,请选择你感悟最深刻的一句写出来与同学分享:
(1)“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。”
(2)“大作品使我们变矮,小作品使我们升高。”
(3)“如果不能抵抗这样的好书,那么,书仍然存在而你将消失。”
(4)“读书最重要也是最美好之处在于思索。”、“我思故我在。”
六、小结提升

第三课时
一、导入课堂:“行万里路,读万卷书”。十年寒窗,伴着馥郁的书香,我们一天天长大了。你喜欢读那些书,说说喜欢的理由。
二、学习目标:
1、积累生字词,识记作家常识。
2、学习文章分层论述的结构。
3、理解作品中运用对比、烘托的作用。
三、引导自主学习:
(一)自学预习
跳读积累:
林海音,___代女作家,本文选自________.林海音将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,深得读者喜爱.《窃读记》的体裁是_______
细读疏通:
 窃读( )  炒菜( )  锅勺( ) 踮起脚( )  倾盆大雨( ) 屋檐( ) 支撑( )
 暂时( )贪婪( )
速读疏通:
《窃读记》以“_______”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书等场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”_______________________。
(二)互学探究
1、我读完这三篇文章后,印象最深刻的是《_______》,我知道了_____________________________________________________.
2、请按《读书的三种姿势》谈谈《读书八得》和《窃读记》都是哪种姿势?

3、你还知道哪些有关“书”的格言或故事?请讲给同学听。

四、精讲点拨
细节描写的填补能够更细腻地传递人物的内心世界。写好记叙文和小说,就要练好细节描写的功夫。
五、达标测评
写一件自己读书过程的趣事,和同学们展示交流。
六、小结提升