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    人教版统编本/部编版初中历史七年级上册 - 6.动荡的春秋时期

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七上人教版历史第6课春秋战国的纷争精品PPT课件免费下载

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七上人教版历史第6课春秋战国的纷争精品PPT课件免费下载七上人教版历史第6课春秋战国的纷争精品PPT课件免费下载

周幽王
西周灭亡
公元前771年
烽火戏诸侯
看图读史
东周的两个分期
前770年
1、春秋:公元前770年—公元前476年
奴隶社会的瓦解时期
2、战国:公元前475年—公元前221年
封建社会的形成时期
前476年
前475年
前221年
春秋
战国
春秋战国的纷争
学习目标
掌握春秋战国的历史分期、春秋霸主和战国七雄的名称,知道春秋争霸和战国兼并战争的情况及作用。
通过学习学会用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。
通过对齐桓公、晋文公、和勾践建立霸业过程的学习,认识到国兴靠治,而人才是兴国的关键。
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,
辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强
并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么?
周室衰微, 诸侯强
并弱
政由方伯
论从史出
一、春秋争霸
1、周王实力下降,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。
2、各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认其首领地位,成为“霸主”。
春秋争霸形势图
春秋霸主
齐桓公称霸
条件:
地理条件:
靠海,盛产鱼盐
管仲改革:
1、改革内政,发展生产
2、改革军制
3、“尊王攘夷”,扩充疆界。
召集诸侯会盟
晋文公争霸
条件:
国富兵强
整顿内政
训练军队
一大强国
城濮大战
(退避三舍)
称霸方式:
称霸基础:
“周天子派人参加”说明了什么?
发展生产
→天子承认齐桓公的霸主地位
看图说史
想一想,春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?
两国都通过改革内政、发展生产,训练军队迅速强大起来的。
动脑筋
晋楚争霸,持续
百余年战争,双方
互有胜负,到楚庄
王即位时,稳定政
局,发展生产,为
争霸奠定了基础。
接着率兵北上,在
周的直辖区耀武扬
威,并遣使询问
象征王权的九鼎之
轻重,大有取周而
代之的气势。
最后,楚庄王
大败晋军,一时
称霸中原!
你怎样看待春秋时期的争霸战争?
(1)争霸战争给社会带来种种灾难;
(2)在争霸战争中,许多国家通过改革加强了自身力量。
(3)在争霸战争中,华夏族同其他民族频繁接触,促进了民族融合。
(4)在争霸过程中,一些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,利于国家的统一。
由此进入了战国时期。
探究一
二、战国七雄
1、七国 形成
三家分晋:韩、赵、魏
田氏代齐
2、七雄 (名称、位置)
楚、秦、燕
桂陵之战
马陵之战
长平之战
魏、赵、齐
魏、齐
秦、赵
围魏救赵
纸上谈兵
减灶计
齐国强大起来
东方六国无力抵御秦军的进攻
战 国
3、主要战役
长平之战是战国时期最大的一次歼灭战,长平之战标志着其他六国再也不能抵挡秦的进攻了,秦的统一之势已形成。
想一想
史书记载未必可靠。
坑杀赵军四十万降卒,秦将白起手下至少要八十万人,他上哪儿去找那么多人?
史书记载:长平之战,秦将白起坑杀赵国降卒四十多万人,真够狠的!
春秋、战国战争不同点
争霸
用少量军队在短时间内决定胜负
城濮之战
兼并统一
几十万大军,时间长,死伤多
长平之战
探究二
史书记载西周初年有800诸侯国,到
了春秋初年,还剩170多个,而到战国初
期只有十几个诸侯国了,这一历史现象
说明了什么?
畅想天地
这时期的战争,给社会带来了灾难,同时,通过战争,统一趋势不断加强,各民族交流不断增多。历史在争霸与兼并的过程中,逐渐趋向统一。
你能说出春秋战国时期的发展趋势吗?
知识结构
春秋争霸
战国兼并
春秋战国的纷争
齐桓公 晋文公 楚庄王
吴王阖闾 越王勾践

齐 楚 秦 燕
赵 魏 韩
从分裂逐步走向统一
感悟历史
从齐桓公、晋文公、越王勾践身上,我们能感悟到哪些关于国家富强的启示?从他们身上,我们还可以学到哪些个人成功的秘诀?
齐桓公:革新强国,首成霸业
晋文公:勤业治国,跃居霸业
越王勾践:雪耻复国,终成霸业
国家的富强离不开改革,离不开人才。
(革新)
(勤业)
(毅力、志向)
连线(把下列成语与有关事件或战争用线连接起来)
退避三舍
纸上谈兵
卧薪尝胆
围魏救赵
桂陵之战
吴越争霸
长平之战
城濮之战
练一练
练一练
一鸣惊人
围魏救赵
纸上谈兵
退避三舍
卧薪尝胆
晋文公
赵 括
勾 践
楚庄王
孙 膑
材料分析题:
“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。” ——《论语》
①上述内容反映了什么时期的历史事实?

②管仲是如何“相”桓公的?
③管仲相桓公有何结果?
改革内政,发展生产、改革军制,组建强大军队,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。
春秋时期
齐桓公成为春秋时第一霸主