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首页>人教版初中语文七年级上册>3* 羚羊木雕
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    人教版初中语文七年级上册 - 3* 羚羊木雕

  • 格式:  PPT
  • 大小:  301K    10张
  • 时间:  2015-02

《羚羊木雕》ppt课件(22页)

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《羚羊木雕》ppt课件(22页)
谁能够划船不用桨
谁能够扬帆没有风向
谁能够离开好朋友
没有感伤
我可以划船不用桨
我可以扬帆没有风向
但是朋友啊
当你离我远去 
我却不能不感伤
羚羊木雕
张之路
学习目标:
1、掌握“读一读、写一写”中的词语,学习圈点勾画的精读方法;
2、体会人物的心理感受,联系生活实际感悟课文的思想感情;
3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。
一、读准字音,看清字形

抹泪 攥着 逮着玩

怦怦 树杈 寒颤 脸颊
zuàn
dǎi
pēng
chà
zhàn
jiá

基础识记:
整体感知:
文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事?
“我”把羚羊木雕送给好友万芳后,父母却逼“我”要回,“我”只得无奈要回。“我”对朋友反悔,伤心极了!
●文中出现了哪些人物?找出人物个性化语言,读一读,可以看出他们是什么样的态度或性格?
合作探究:
生硬固执、急躁
婉转、沉稳、不可抗拒
反悔、软弱、重情义
宽容、仗义、明理
同情、无能为力、明理
责令退还、明理
妈妈
爸爸
“我”
万芳
奶奶
芳妈
重财轻义
重义轻财
明白事理
1、写“月亮出来了,冷冷的”有什么作用?
2 、 “可是,这能全怪我吗”的含义是什么?
合作探究:
烘托。以月光的冷冷来暗写“我”的伤心、悲凉。
“我”反悔应该怪“我”,但是父母只知羚羊木雕贵重,不知情义无价,逼“我”这样做的,所以更应该怪父母。
如果我们有做错的事或做得不好的事,而且跟父母起了冲突,我们该怎样做?
拓展延伸
儿女
父母
沟通
老师
朋友
朋友
学生