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免费下载《3.1认识自己》ppt课件(部编本七年级上册道德与法治)

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第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
认识自己
学习目标
1、能客观地认识自己的优缺点,形成比较清晰完整的自我形象。
2、掌握自我认识的方法,提高自我认识、自我评价的能力。
3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。
自主预习
1、进入初中,随着______的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注_____。
2、正确认识自己,可以促进_____。正确认识自己,可以促进______。
3、我们可以从生理、社会、____等方面来认识自己:可以从身体特征和_____来认识自己;可以从个性心理特征来认识自己。可以从在_____中的关系来认识自己;
4、我们可以通过_____来认识自己。_____是我们认识自己的一面镜子。
探究一:人贵自知
在15年职业生涯中,乔丹总共获得6次总冠军,5次最有价值球员,6次总决赛最有价值球员,10次入选年度最佳阵容,十届得分王,其中有七届(1987~93)是蝉联。可是乔丹却自己认为“我永远也不可能达到自己所想象的那种完美,并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人,我从前有过错,今后也会出错,这就是我。”

【试题设计】乔丹的话给我们什么启示?
师生共同总结,理解记忆
1.关注自我(正确认识自己的原因)
老子说“自知者明”,古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。
进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我:“我是怎样一个人?”“我问什么和别人不一样?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”……虽然我们的答案可能不同,但是,探索这些问题却很有意思,也很有意义。
2. 正确认识自己的意义
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好的理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
探究二 多把尺子量自己
在放学回家的路上,三位同学之间的对话:
小刚:我买东西总是反复挑选,十分仔细的检查,所以我是一个做事认真,仔细的人。
小红:我的同桌为人热情,同学们经常找他帮忙,而找我的人却很少。我认识到我对待他人缺乏热情。
小亮:那天,我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误,老师表扬了我。我觉得自己很细心,也挺勇敢。
说一说:这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的?
师生共同总结,理解记忆
1.全面的认识自己
我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等。可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等;
2、认识自己的途径
途径(1)我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我评价的方法
自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,可以分析自己过去的生活经历、自己成功或失败的经验等。例如,可以有意识地通过日记等方式观察自己的内心活动,描绘自己的情绪、情感体验,评价自己的个性特征和行为表现。
和他人比较。比较的内容可以是全面的,也可以是单方面的;比较的对象可以是现实的人,也可以是历史或文学作品中的人物。尤其通过与同龄伙伴的比较,可以加深对自身特点的认识和了解。
方法与技能
途径(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说:“要想了解自己,最好问问别人。”他人评有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
途径(3)通过集体评价认识自己。
3.如何对待他人的评价
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
4.用发展的眼光 认识自己
认识自己是一个过程,随着年龄的增长,生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
课堂小结
必背知识
正确认识自己的意义:
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
认识自己的途径:
(1)我们可以通过自我评价来认识自己。
(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
(3)通过集体评价认识自己。
要用全面的、发展的眼光正确认识自己
典例欣赏
“以人为镜,可以明得失”启示我们需要( )
A.用发展的眼光来看待自己
B.通过自我观察认识自己
C.通过他人来了解自己
D.完全听从他人的态度与评价
解析:本题考查学生对正确认识自己的途径的理解和辨别。题干材料中的“以人为镜”指的是通过他人来认识自己,C项正确。
答案:C
测一测
1、“金无足赤,人无完人”说明的道理是( )
A.人的缺点和优点各占一半
B.人都是完美无缺的
C.十全十美的人是不存在的
D.每个人都有缺点,所以我们没有必要在意自己的缺点
2、下面漫画《把缺点掩盖》启示我们( )
A.树立自信,就要克服自卑
B.要保持乐观心态
C.要实事求是地评价自己
D.立身需要自尊
3、在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现,在“优点”这一栏内,同学们写得很多;而在“缺点”这一栏内则写得很少,许多同学甚至没有填写。这一情况表明( )
A.同学们自尊心强,不愿承认自己的缺点
B.同学们自信心强,相信自己能改正缺点
C.同学们不能全面认识自己,不能客观评价自己
D.同学们都很优秀,许多同学只有优点,没有缺点
4、骆驼和羊的争论

(1)骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?
(2)谈谈它们的争论对你有什么启示?
教师寄语
认识自己可以通过自我评价和他人评价来认识自己。要描绘自己正确完整的形象,就要学会正确的方法途径。
对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度。
他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区,有助于我们形成对自己完整、清晰的认识。