深深浅浅话友谊复习巩固
一、真挚友谊的特质体现在哪些方面?
（1）友谊是一种亲密的关系——我们能从中得到理解、支持、信任、关心等
（2）友谊是平等的、双向的——共同分享，相互分担
（3）友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志趣相投
深深浅浅话友谊复习巩固
二、友谊的澄清（友谊需要注意的事项）
1、友谊不是一成不变的——
学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊。
2、在竞争中坦然接受朋友的成就——
做到自我反省和激励，竞争并不必然伤害朋友，关键是我们对待竞争的态度（竞争的真谛：相互促进，共同提高）
3、坚持原则——
友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊（害人害己）
4 、梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
第五课 交友的智慧
第一框
让友谊之树长青
自主质疑探究学习
质疑：
阅读教材49-53页。
探究：
1、如何建立友谊？
2、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？
合作展示
一、如何建立友谊？
1、建立友谊，需要开放自己。
2、建立友谊，需要持续的行动。
二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？
1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。
2、呵护友谊，需要学会尊重对方。
3、呵护友谊，需要正确处理冲突。
4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
运用你的经验
提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）
TA是你的好朋友吗？
你们是如何成为朋友的？
你的回答是 。
时事报道
近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。”
材料给我们什么启示？
我 们 需 要 建 立 友 谊 ！！！
一、建立友谊
李芸的困惑之一：
仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮李芸吗？
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
1、建立友谊，需要开放自己。
李芸的困惑之二：
我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？
2、建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
思考下面的问题：
1.你目前已经做到的是哪一条？
2.在哪一条上你还需要努力完善？
寻找相似
《有助于建立友谊的方法》
知识助记
建立友谊需方法，行动就在生活里；
去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；
开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；
心灵沟通不容易，持续行动别忘记；
拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。
小结
一、如何建立友谊？
1、建立友谊，需要开放自己。
2、建立友谊，需要持续的行动。
二 、呵护友谊
“交友投分，切磨箴规”。
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要 精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
我们应该怎样去呵护
我们建立的友谊呢？
探究1 呵护友谊
阅读教材51页探究与分享1回答问题。
1、你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？
默默地关心和支持他
2、如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。
我会多关心、帮助朋友。因为你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。这是人际交往的黄金法则。
1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。
探究2 呵护友谊
阅读教材51页探究与分享2回答问题。
1、“我”该怎么做？
不再过问，保持距离，免得惹刘刚不高兴；但要悄悄观察刘刚的表现，如有异常及时帮助。
2、朋友之间需要保持距离吗？
朋友之间需要保持距离，因为朋友之间需要坦诚相待，但这不意味着毫无保留。就好比“刺猬”效益：有时朋友之间过于走近了会造成彼此伤害。
2、呵护友谊，需要学会尊重对方。
探究3 呵护友谊
与朋友发生冲突时该如何处理？
与朋友发生冲突时可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
认真读教材52页方法与技能：处理冲突的基本策略。
3、呵护友谊，需要正确处理冲突。
探究4 呵护友谊
阅读教材53页探究与分享回答问题。
1、图中小清的说法，你接受吗？
不能接受，这是伤人的话。
2、图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？
不能接受。
保守秘密，与小玲讲我们不能信谣传谣，不能乱传他人的秘密；如果她不听，我会考虑与小玲慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊。
4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
小结
二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？
1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。
2、呵护友谊，需要学会尊重对方。
3、呵护友谊，需要正确处理冲突。
4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
课堂小结：
让友谊之树常青
一、建立友谊方法
开放自己。
持续的行动。
二、呵护友谊方法
（1）、呵护友谊，需要
（2）、建立友谊，需要
（3）、建立友谊，需要
（4）、建立友谊，需要
1、建立友谊，需要
2、建立友谊，需要
用心去关怀对方。
学会尊重对方。
学会正确处理冲突。
学会正确对待交友中受到的伤害。
课堂检测：
1、我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（ ）
A．要用心去关怀对方
B．要学会尊重对方
C．要学会正确处理冲突
D．要多关注自己的感受
D
2、小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（    ） 

A．小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 
B．小明做的不对，任何场合都不能喊对方的外号 
C．好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解      
D．两人都不对，朋友之间不能生气
C
3、材料题：小菲是一名初一女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心就十分苦恼。请你当一次心理医生，帮小菲分析原因，解除烦恼。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)小菲苦恼的原因是什么？


(2)小菲怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？
(1)苦恼的原因是缺少了友情。
(2)①需要开放自己，与同学建立友谊。
②需要持续的行动。
教师寄语：