教者：王素琼
1937年12月17日，日军在南京国民政府门前举行“入城式”。至此, 一场史无前例的惨剧刚刚拉开序幕…
日军采用枪杀、刀砍、割腹、肢解、水溺、火烧等手段，其野蛮行为为人类文明史所罕见。中国人民的生命财产遭到了空前的劫难。
学习目标
1、了解南京大屠杀的历史真相，培养爱国感情，揭露日本右翼势力的嘴脸。
2、学习本文在议论中穿插议论和抒情的写法。
3、初步了解史学性报告文学的基本特征。
（一）学生浏览课文，思考批注下列问题：
1、课文哪些段落在写日寇在南京大屠杀中令人发指的兽行？

2、1—12段采用了什么记叙顺序？写的什么内容？

3、39段至文章末是点题，要我们记住什么？
（13段—38段）
（用倒叙的手法写当年日寇令人发指的暴行）
（要我们记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住民族的奇耻大辱，更加明确今后的路该怎么走。）
1、日军集体屠杀的三大惨案是哪些？
2、文章写了日军零散屠杀的哪两件惨案？

3、请同学们找出上面屠杀惨案的来源？
4、作者引用这些材料有什么作用？
（二）学生看13—38段。分小组讨论批注下列问题。
（1）12月13日燕子矶大屠杀
（2）12月15日夜的下关大屠杀
（3）12月18日的草鞋夏大屠杀
（1）杀人狂的杀人比赛
（2）田中军吉连续杀死300名中国人
（1）日军随军记者报道
（2）日本老军人回忆
（3）中国幸存军人控诉
（4）日本报刊公开报道
（5）《黄兵》书的记载
增强了文章的真实性，有力的批驳了妄图否认南京大屠杀的弥天大谎。
（三）、找出来议论抒情的句子，仔细体会它的作用 。
第一部分末句是议论。强调了不要忘记民族灾难，毋忘国耻的重要性。
“人类历史上，恐怕没有比日军南京杀人更残暴，更无人性的了”是议论，既揭示了日军杀人竞赛的惨无人道，又起到了过渡的作用。
“如果说向井敏明和野田岩是两只杀红了眼的恶魔，那么田中军吉简直比恶魔更凶残”是议论，起承上启下的作用
第三部分是集中的议论抒情部分，既是文章的总结，又是升华主题。）
（四）总结课文，归纳报告文学特点
板书设计：
日军暴行
消息来源
零散屠杀
集体屠杀
报告文学特点
燕子矶大屠杀
下关大屠杀
草鞋峡大屠杀
日军随军记者的报道
日本老军人的回忆
中国幸存军人的控诉
杀人狂的杀人比赛
田中军吉连续杀无辜中国人
日本报刊的公开报道
《黄兵》书的记载
1、真实的反映历史和现实
2、材料具有典型性
3、允许有一定的艺术加工
南京大屠杀